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幼儿园春季健康保健计划

春回大地，万物复苏，孩子们像初绽的嫩芽，充满生机与活力。然而，春季气候多变，温差较大，也是传染病的高发期，为孩子们的健康成长带来了诸多挑战。为确保每一位幼儿都能在幼儿园度过一个健康、愉快、安全的春天，特制定本春季健康保健计划，旨在为孩子们的身心健康保驾护航。

一、指导思想

本学期春季健康保健工作，将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，紧密围绕幼儿园的中心工作，坚持“预防为主，防治结合”的方针，将幼儿健康放在首位。通过科学的管理、细致的护理和有效的健康教育，全面提升幼儿的身体素质和自我保护能力，为幼儿营造一个温馨、安全、健康的生活学习环境。

二、工作目标

1.降低发病率：有效预防和控制春季常见传染病的发生与流行，确保幼儿出勤率稳定。

2.提升健康素养：帮助幼儿掌握基本的健康知识和良好的卫生习惯，增强自我保健意识。

3.优化护理质量：细化一日生活各环节的护理措施，确保幼儿在园生活舒适、健康。

4.促进均衡发展：关注幼儿身心和谐发展，结合春季特点，科学安排饮食、运动及作息。

5.强化安全意识：排查并消除安全隐患，提高师幼应对突发事件的能力。

三、主要工作措施

（一）强化传染病预防与控制

春季是呼吸道传染病和部分肠道传染病的高发季节，必须将此项工作作为重中之重。

*严格执行晨午检制度：保健医与各班教师密切配合，每日认真做好晨检、午检及全日健康观察，做到“一摸二看三问四查”，发现异常及时处理并与家长联系，确保患病幼儿及时就医，不带病入园。

*加强日常消毒工作：严格按照幼儿园卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具等进行定期和不定期的清洁消毒，并做好记录。保持室内空气流通，每日定时开窗通风，降低室内病菌密度。

*做好健康教育宣传：通过宣传栏、家长群、健康教育活动等多种形式，向幼儿和家长普及春季常见传染病的预防知识，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽礼仪等，提高防病意识。

*及时上报疫情：一旦发现疑似传染病病例，立即启动应急预案，按规定程序及时上报，并采取相应的隔离、消毒措施，防止疫情扩散。

（二）科学安排一日生活与护理

根据春季气候特点和幼儿生理需求，科学调整一日生活各环节。

*合理增减衣物：教育幼儿根据气温变化和活动量大小及时增减衣物，教师及保育员要细心观察，提醒幼儿穿脱适宜，避免过热或受凉。特别关注出汗较多的幼儿，及时擦干汗水并更换干爽衣物。

*保证充足饮水：春季干燥，引导幼儿少量多次饮水，培养主动饮水的习惯，以维持身体正常代谢。

*科学组织户外活动：保证每日不少于两小时的户外活动时间（天气适宜情况下）。活动前做好热身，活动中注意观察幼儿状态，避免剧烈运动导致过度疲劳或大汗淋漓。活动后及时擦汗、补水。

*午睡管理：营造安静、舒适的午睡环境，注意盖被适宜，观察幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿。起床后协助幼儿整理衣物，鼓励幼儿自主穿衣。

（三）优化膳食营养与健康

春季幼儿生长发育加速，需要充足且均衡的营养支持。

*制定科学食谱：保健医与食堂共同商议，根据春季时令特点，制定营养均衡、品种多样、易于消化的带量食谱。增加富含维生素、矿物质的新鲜蔬果，如菠菜、春笋、胡萝卜、草莓、柑橘等，适当搭配具有养肝明目、健脾益气作用的食材。

*严把食品安全关：严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样等各环节制度，确保食材新鲜、安全、卫生。

*培养良好饮食习惯：教育幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽，文明进餐。营造愉快的进餐氛围。

（四）加强健康教育与心理调适

将健康教育融入幼儿一日生活的各个环节，渗透于游戏和教学活动中。

*主题健康教育活动：围绕“爱牙日”、“春季传染病预防”、“爱护眼睛”等主题开展形式多样的健康教育活动，如故事、儿歌、绘画、情景模拟等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识。

*培养良好卫生习惯：重点强化“七步洗手法”的正确应用，教育幼儿饭前便后、外出归来、接触污物后均要洗手。养成不乱扔垃圾、勤剪指甲等良好卫生习惯。

*关注心理健康：春季万物生发，幼儿情绪也易受影响。教师要关注幼儿的情绪变化，多与幼儿沟通交流，创设宽松、和谐的班级氛围，通过游戏、户外活动等方式帮助幼儿释放压力，保持积极乐观的情绪。引导幼儿感受春天的美好，培养热爱大自然的情感。

（五）细致做好卫生保健常规工作

*环境卫生：保持园内环境整洁，定期进行大扫除和专项卫生检查，消除卫生死角。

*个人卫生：定期检查幼儿个人卫生，如指甲、头发、衣物等，督促幼儿保持清洁。

*体弱儿管理：对体质较弱的幼儿建立档案，重点关注，给予个性化的护理和指导。

*健康检查：配合相关部门完成幼儿年度体检及各项专项检查工作，