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幼儿园节气主题手工活动方案

一、活动背景与意义

节气，是中华民族数千年智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和生活智慧。在幼儿园开展节气主题手工活动，不仅能让孩子们在动手操作中感受季节的更迭和自然的奇妙，更能在潜移默化中渗透传统文化教育，培养幼儿对本土文化的认同感和热爱之情。本方案旨在通过一系列与节气相关的手工创作，引导幼儿在观察、体验、制作的过程中，初步建立对节气的认知，发展动手能力、想象力和创造力，同时体验劳动的快乐与成就感。

二、活动目标

1.认知目标：初步了解特定节气（如春分、小满、秋分、冬至等）的名称、时间及主要特征或习俗，感知季节的变化与自然的联系。

2.技能目标：学习运用剪、贴、揉、捏、画等多种手工技能，尝试使用不同材质的材料进行创作，发展手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力。

3.情感目标：体验手工创作的乐趣和成功的喜悦，萌发对传统文化的兴趣和对大自然的热爱，乐于与同伴分享自己的作品和发现。

三、活动对象

本方案适用于幼儿园小、中、大班幼儿，具体活动内容可根据不同年龄段幼儿的发展水平进行适当调整与简化。

四、活动时间

可根据幼儿园教学计划及节气时间，分散或集中安排，建议每个节气主题活动时长为1-2课时（每课时20-30分钟）。

五、活动准备

1.环境创设：在活动区布置与节气相关的图片、文字（简单易懂的）、实物或模型，营造节气氛围。例如，春分可布置柳树、燕子、风筝等元素。

2.材料准备：

*基础材料：彩色卡纸、素描纸、皱纹纸、手工纸、废旧纸盒、纸杯、毛线、扭扭棒、安全剪刀、胶水、双面胶、油画棒、水彩笔、棉签等。

*节气特色材料：根据不同节气主题准备，如春分的彩蛋（煮熟的鸡蛋或蛋壳）、风筝骨架材料；小满的绿色卡纸（制作桑叶、麦穗）、蚕宝宝（白色黏土或棉球）；秋分的各色落叶、果实轮廓卡；冬至的白色、红色卡纸（制作饺子）等。

3.经验准备：教师可通过故事、儿歌、图片、视频等方式，引导幼儿初步感知即将开展的节气知识。

六、活动内容与过程（以四个典型节气为例）

（一）春分——“春分立蛋”与“纸鸢探春”

1.活动导入（约5分钟）：

*教师：“小朋友们，最近天气是不是越来越暖和了？花儿开了，小草绿了，这说明春天真正来到了我们身边。今天，我们要认识一个特别的日子，叫做‘春分’。春分这天，白天和黑夜一样长，人们还有‘立蛋’和‘放风筝’的习俗呢！”

*出示春分图片或视频，引导幼儿观察春分的特征。

2.活动展开（约15-20分钟）：

*环节一：奇妙的“立蛋”（认知与尝试）

*提供煮熟的鸡蛋，让幼儿尝试“立蛋”，体验春分习俗的乐趣。教师引导幼儿思考：“怎样才能让鸡蛋站起来呢？”（耐心、找到平衡点）

*（可选）提供蛋壳，让幼儿在蛋壳上进行简单的彩绘装饰，制作“彩蛋”。

*环节二：手工“小风筝”（制作与创作）

*教师讲解示范简易风筝的制作方法：在正方形或菱形卡纸上画出自己喜欢的图案，用毛线或绳子固定在卡纸两端做尾巴，再用吸管或细木棍做骨架（小班可简化为直接装饰风筝形状的纸片，粘贴尾巴）。

*幼儿自主选择材料进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆配色和设计图案。

3.活动分享与小结（约5分钟）：

*幼儿展示自己的彩蛋或小风筝，互相欣赏。

*教师：“春分的时候，人们会把风筝放得高高的，希望把不好的运气都带走。我们的小风筝虽然不能真的飞上天，但它们承载了我们对春天的美好愿望。”

（二）小满——“蚕宝宝的家”或“小小麦穗”

1.活动导入（约5分钟）：

*教师：“春天慢慢过去，夏天就要来了。在夏天开始的时候，有一个节气叫‘小满’。‘小满’就是说田里的麦子开始饱满了，但还没有完全成熟。这个时候，有一种可爱的小动物也长大了，它就是爱吃桑叶的蚕宝宝。”

*出示麦穗图片、蚕宝宝图片或视频，引导幼儿观察。

2.活动展开（约15-20分钟）：

*（选择一）可爱的蚕宝宝

*教师示范用白色黏土或棉球制作蚕宝宝：取适量黏土揉成长圆形作为身体，再用更小的黏土球做头部，用黑色记号笔点出眼睛，用绿色卡纸剪出桑叶。

*幼儿制作，鼓励幼儿做出不同姿态的蚕宝宝，如吃桑叶的、爬行的。

*（选择二）金黄的麦穗

*教师示范用黄色、绿色卡纸制作麦穗：绿色卡纸剪成长条形做麦秆，黄色皱纹纸或手工纸剪成细条，搓揉成麦穗状，粘贴在麦秆顶端。

*幼儿制作，可将多个麦穗组合成一束。

3.活动分享与小结（约5分钟）：

*幼儿将作品布置成“蚕宝宝乐园”或“麦田”，感受小满时节农作物生长的喜悦。

*教师：“小满告诉我们，丰收的季节快要到啦，农民伯伯辛勤的劳动快要有收获了。”

（三）秋分——“秋分到，果实笑”

1.活动导入（