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STSE理念下物理学史融入初中物理的教学设计与研究.pdf

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    STSE理念下物理学史融入初中物理的教学设计与研究

    中文摘要

    在“双减”政策和新课标的背景之下，本研究主要探讨了STSE（科学、技

    术、社会与环境）教育理念框架下，如何将物理学史有效的融入初中物理教学之

    中。并通过此方法来提升学生的核心素养，包括批判性思维以及社会责任感等方

    面的能力。随着我国的基础教育改革的稳步推进，教师如何提高课堂教学的质量，

    和如何培养学生的综合素质成为了一个亟待解决的问题。物理学史对于学生理解

    物理知

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