常见量单位认知与换算复习.pdfVIP

常见的量。(第86页)

1.在具体情境中认识各种单位,如时间单位、质量单位等,并了解同种单位之间的进率,同

时结合自己的生活经验体验时间的长短。

2.提高学生对同类单位间换算的能力。

3.在具体的生活情境中,感受数学的价值。

重点:认识各种单位并能正确换算。

难点:结合实际让学生体验常见的量及单位的实际意义。

课件。

课件出示第86页数学信息。

师:上面信息中有哪些量?

生:有质量、时间。

师:说一说我们还学习过哪些常见的量。

生:、长度等。

师:今天我们就一起来复些常见的量。(板书课题:常见的量)

师:谁能举例说明1时大约有多长,1千克大约有多重。

生1:1时=60分,从坐车到学校大约需1时。

生2:到超市买东西,买4个大苹果大约1千克。

师:还知道哪些时间、和质量单位?在小组内举例说一说。

学生小组合作交流。

师:想用什么方法进行单位间的换算。

学生汇报:用一个数乘或除以单位间的进率的方法能较快地进行单位间的换算。

师:你还记得24时计时法吗?举例说一下?

生1:下午2时用24时计时法表示就是14时。

生2:午夜12时,也可以表示为次日0时。

师:在小组内互相考一考24时计时法,看看哪个组最棒。

学生小组活动。

师:通过今天的复习,你掌握了哪些知识?

生:掌握了质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位和单位,并了解

了同种单位之间的进率。

常见的量

A类

1.在括号里填上合适的单位。

(1)某市的面积大约是6340()。

(2)陆地上最大的动物是非洲象,它的高度可达3.51(),质量可达5.25()。

(3)青蛙大约可活6()。

(4)世界上最大的鸟是鸵鸟,大约重100(),它的一个蛋大约重1500()。

(5)我国人均占有量约为2100()。

2.判断。(对的在括号里画“”,错的画“✕”)

(1)因为1700能被4整除,所以1700年是闰年。()

(2)时针从钟面上的数字3走到5,秒针走了120圈。()

(考查知识点:认识各种量以及各种量之间的进率;能力要求:会根据常见的各种量的含义

解决问题)

B类

王老师每天早上7:40到校,中午11:50下班,下午2:00到校,下午4:30下班。王老师每天

的在校时间是多长?

(考查知识点:计算简单的经过时间;能力要求:运用常见的量解决生活中的实际问题)

课堂作业新设计

A类:

1.(1)平方千米(2)米吨(3)年(4)千克克(5)立方米

2.(1)✕(2)