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中班早教课安全课件

日期:

演讲人：XXX

安全意识基础培养

家庭环境安全要点

校园活动安全规范

户外安全指南

紧急情况处理技巧

复习与巩固活动

目录

contents

01

安全意识基础培养

危险物品识别方法

实物对比教学法

情景模拟体验

图片分类游戏

通过展示安全物品（如塑料玩具）与危险物品（如剪刀、打火机）的实物对比，引导幼儿观察材质、形状和用途差异，建立直观的危险认知。

设计包含家用电器、尖锐物品、药品等图片的互动卡片，让幼儿分组辨别并归类安全与危险物品，强化记忆点。

在受控环境下让幼儿触摸温热（非烫伤温度）的水杯表面或钝化处理的仿真刀具，通过感官体验理解高温锋利等危险属性。

三不原则

用彩色地贴划分教室安全活动区域，解释黄线内可奔跑，红线外需慢行等可视化规则，培养空间边界感知能力。

空间限定意识

紧急情况响应

通过角色扮演演练摔倒护头火灾弯腰等标准化动作，强调先保护自己再求助成人的行为序列。

系统讲解不碰插座孔不吃陌生食物不跟陌生人走等核心规则，配合朗朗上口的儿歌韵律帮助幼儿记忆，例如插座有洞手指细，金属进去会哭泣。

安全规则简单讲解

安全行为日常示范

教师标准化演示

教师全程示范安全行为细节，如双手传递剪刀时刀尖朝向自己、上下楼梯扶栏杆等，通过重复性行为建立幼儿镜像神经元记忆。

同伴互助观察

每周带领幼儿进行教室安全巡查，用儿童相机记录地面水渍玩具破损等隐患点，培养主动发现危险的环境观察力。

安排幼儿两两结对互相检查安全行为，如监督对方是否系好鞋带、玩具收纳是否避开通道，培养互相提醒的集体安全意识。

环境安全审计

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家庭环境安全要点

确保家中火源（如打火机、蜡烛、燃气灶等）放置在儿童无法触及的位置，并教育孩子“火是危险的”这一基本概念，避免好奇触碰。

建议在厨房、卧室等区域安装烟雾报警器，定期检查电池状态，确保火灾初期能及时发出警报，为逃生争取时间。

与孩子一起熟悉家庭逃生路线，明确安全出口位置，定期进行火灾逃生演练，强调“低头、捂鼻、快跑”的逃生原则。

家中应配备小型灭火器，成人需掌握使用方法，同时向孩子演示（但不鼓励操作），强调灭火器是“大人用的工具”。

防火基本知识

火源管理

烟雾报警器安装

逃生路线规划

灭火器材使用

防触电措施指导

插座保护

为所有闲置插座安装儿童安全保护盖，避免孩子用金属物品插入插座孔。选择带有安全门的插座，从物理上阻断触电风险。

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高空线路认知

通过绘本或视频向孩子解释户外高压电的危险性，强调“远离变电站、不攀爬电杆、不触碰断落电线”等安全守则。

电器使用规范

教育孩子“湿手不碰电器”的原则，吹风机、电水壶等电器使用后及时收纳。避免使用老化、破损的充电线或插头。

应急处理演练

模拟触电场景，教导孩子发现他人触电时“不直接拉扯”，应第一时间呼叫大人或使用干燥木棍等绝缘体分离电源。

食品安全注意事项

食物储存规范

生熟食品分开放置，熟食加盖保存。冰箱内鸡蛋、肉类需密封，避免交叉污染。定期检查食品保质期，变质食品及时处理。

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进食安全监管

孩子进食时需成人看护，避免边跑动边进食。坚果、果冻等易噎食食物应碾碎或切块后提供，教会孩子“细嚼慢咽”的重要性。

过敏原防控

详细记录孩子已知过敏原（如牛奶、海鲜等），新食物首次尝试时少量给予并观察反应。外出就餐时主动询问食材成分。

厨房安全禁区

明确告知孩子“燃气灶开关是禁区”“不独自拿取刀具”，烹饪时使用灶台后侧炉位，锅柄朝内放置以防碰翻。

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校园活动安全规范

教室日常安全规则

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物品摆放规范

教具、桌椅需固定位置摆放，避免尖锐物品暴露在儿童可触及范围，定期检查教具是否存在破损或松动隐患。

电源插座需安装防触电保护盖，禁止幼儿触碰电器设备，教师使用电子教具后需及时关闭电源并收纳至高处。

用电安全管控

出入动线管理

保持教室通道畅通无阻，应急疏散路线需张贴明显标识，教师需定期组织安全演练熟悉逃生流程。

清洁消毒标准

每日定时对桌面、地面及高频接触区域进行消毒，消毒剂需存放在儿童无法打开的专用柜中。

划分静态游戏区与动态游戏区，避免奔跑类活动与积木搭建区交叉引发碰撞风险。

分区活动原则

禁止使用直径小于3厘米的拼插玩具，毛绒玩具需具备防火认证标签，定期清洗避免螨虫滋生。

玩具选用标准

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攀爬架、滑梯等大型玩具需每日检查螺丝紧固性及结构稳定性，软垫厚度需符合防跌落标准。

设施安全检查

游戏过程中需保持1:5的师生监护比例，重点关注秋千、沙池等高风险区域儿童行为。

教师监护要点

游戏区安全行为

同伴互动安全原则

冲突化解机制

教导幼儿使用语言表达替代肢体冲突，教师需示范轮流分享等具体社交策略并设立冷静角。

身体边界教育

通过绘本、角色扮演等方式让幼儿理解未经允许不触碰他人隐