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课堂睡觉的“假装听课”姿势小品剧本润色版本
一、基本信息
人物
王小胖:男,初二(3)班学生,熬夜打游戏导致上课犯困,总琢磨“假装听课”的睡觉姿势,爱耍小聪明但认错快,憨厚可爱
李阳:男,王小胖的同桌,认真好学,看到王小胖犯困会小声提醒,怕他被老师发现,性格细心又有点“操心”
赵萌萌:女,王小胖前排同学,班级“学霸标杆”,上课全程抬头盯黑板,记笔记飞快,偶尔会回头帮李阳提醒王小胖
张老师:女,35岁左右,初二(3)班数学老师,讲课幽默但对纪律要求严,发现学生睡觉不直接批评,爱用“提问”的方式点醒,温柔又有办法
时间
周四上午第二节数学课(距离下课还有25分钟,阳光透过窗户照进教室,容易让人犯困)
地点
初二(3)班教室:中间靠后的位置是王小胖和李阳的座位,桌上摆着数学课本、笔记本和笔;赵萌萌坐在他们前排,课本上画满重点;黑板上写着“一元二次方程解题步骤”,讲台上放着张老师的教案和粉笔盒;教室后墙贴着“认真听讲,积极思考”的标语
二、剧本正文
【第一幕:课前犯困的“假装计划”】
(幕启:上课铃刚响,张老师拿着教案走进教室,学生们赶紧坐好。王小胖揉着眼睛,打了个大大的哈欠,脑袋还在一点一点的,李阳用胳膊肘轻轻碰了碰他)
李阳:(小声说)小胖,别睡了!张老师来了!你昨晚是不是又熬夜打游戏了?看你困得都快睁不开眼了。
王小胖:(声音含糊,眼睛半闭)别提了,昨晚组队打副本,打到凌晨两点,现在脑袋里全是游戏画面,根本听不进数学题...不过你放心,我早想好了“假装听课”的办法,保证不被张老师发现!
李阳:(皱着眉)你又想什么歪招?上次你用课本挡脸睡觉,被张老师从窗户外面看到,还罚你站了一节课,忘了?
王小胖:(赶紧坐直,从桌肚里掏出数学课本,竖在桌子上)这次不一样!我研究了三个“安全姿势”:第一,课本竖起来挡半边脸,眼睛眯着,老师走过来就假装看书;第二,托着腮帮子,头微微低,老师转身写板书就点头,跟“听懂了”似的;第三,手里拿着笔,假装记笔记,其实笔在纸上瞎画,老师一看就以为我在认真记。
(赵萌萌听到两人的对话,悄悄回头,对着王小胖比了个“嘘”的手势,又指了指讲台——张老师已经站在讲台上,正看着他们这边)
赵萌萌:(小声提醒)张老师看你们呢!小胖赶紧坐好!
(王小胖吓得赶紧把课本往旁边挪了挪,挺直腰板,眼睛盯着黑板,可没坚持三秒,眼皮又开始打架)
【第二幕:课中的“假装听课”糗态】
(张老师开始讲课,手里拿着粉笔在黑板上写解题步骤,声音温和又有节奏,可越温和越容易让人犯困)
张老师:(指着黑板)大家看这个方程,第一步要先移项,把常数项移到等号右边,注意符号要变...王小胖,你说移项后应该是多少?
(王小胖正托着腮帮子,头一点一点的,快睡着时突然听到自己的名字,吓得一激灵,赶紧站起来,眼睛瞪着黑板,脑子一片空白)
王小胖:(支支吾吾)移...移项后...应该是...是...
李阳:(赶紧小声提醒)5x2-3x=8!上次老师讲过的!
王小胖:(赶紧重复)是5x2-3x=8!对,就是这个!
张老师:(笑着点点头)坐下吧,下次认真听,别总走神。大家继续看,下一步要配方...
(王小胖坐下后,拍了拍胸口,小声对李阳说)谢了兄弟!差点露馅!我还是用第一个姿势,课本挡脸,保险点。
(王小胖把数学课本竖起来,刚好挡住自己的脸,然后慢慢低下头,眼睛闭上,嘴角还带着笑,好像在做美梦。李阳看着他,无奈地摇了摇头,时不时帮他把歪掉的课本扶正)
(张老师讲着讲着,走下讲台,往教室中间走过来,赵萌萌赶紧回头,对着王小胖比划“老师来了”,可王小胖睡得太沉,根本没看见)
张老师:(走到王小胖旁边,看着竖起来的课本,笑着敲了敲课本)王小胖,课本拿反了,这页是昨天讲过的,今天我们学的是下一页。
(王小胖猛地惊醒,赶紧把课本正过来,假装翻书)
王小胖:(慌慌张张)啊...我...我在复习昨天的内容,巩固一下...
张老师:(没拆穿他,笑着说)不错,懂得复习,那你再说说,昨天学的因式分解有几种方法?
(王小胖又卡壳了,李阳赶紧用手指在笔记本上写“提公因式、公式法”,王小胖看到后,赶紧念出来)
王小胖:有提公因式法和公式法!对,还有十字相乘法!
张老师:(笑着说)记性还不错,坐下吧,这次把课本拿正,认真听。
(张老师走回讲台,王小胖松了口气,不敢再用课本挡脸,改用第二个姿势——托着腮帮子,眼睛半睁半闭,张老师转身写板书时,他头就往下低,张老师回头时,他赶紧抬头点头,假装听懂了)
可没一会儿,王小胖又睡熟了,头越点越猛,“咚”的一声,额头撞到了桌子上,发出很大的响声,全班同学都笑了起来。
【第三幕:被抓包后的“温柔教育”】
张老师:(停下讲课,走到王小胖身边,笑着说)王小胖,这桌子是惹你了吗?你跟它“磕头”道歉呢?
(王小胖捂着额头,不好意思地站起来,脸通红)
王小胖:对...对不起
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