第3部分系统需求建模.pptVIP

数据流图

(DFD，DataFlowDiagram) 描述逻辑模型的图形工具，表示数据在系统内的变化。 DFD可以用来表示一个系统或软件在任何层次上的抽象。较大型软件系统DFD分成多层(子图、父图概念),可以表示数据流和功能的进一步的细节。第30页，共66页，星期日，2025年，2月5日画数据流图规则：由外向里画画系统的输出、输入画系统的内部画加工的内部第31页，共66页，星期日，2025年，2月5日用DFD描述系统的逻辑模型数据流程图（DFD）描述数据在系统中的流动和变化描述对数据流进行变换的功能数据字典（DD）处理小说明对DFD中加工功能的详细描述实体-联系图（E-R图）功能数据第32页，共66页，星期日，2025年，2月5日第33页，共66页，星期日，2025年，2月5日1.数据流程图的四个基本成分数据存储或数据流或外部项或数据处理(加工)第34页，共66页，星期日，2025年，2月5日2.怎样画DFD了解DFD的特性画分层DFD第35页，共66页，星期日，2025年，2月5日1）DFD的特性与程序流程图不同，DFD不表示程序的控制结构，只描述数据的流动DFD分成多层(子图、父图概念)表示,从而逐步展开数据流和功能的细节。第36页，共66页，星期日，2025年，2月5日S2132.22.12.33.13.2顶层0层1层(基本系统模型)(系统的子功能)DFD的分层表示第37页，共66页，星期日，2025年，2月5日2）画分层DFD(1)先画出顶层DFD。(2)自顶向下画出各层DFD分解原则：分解后的软件成分有相对独立功能一次分解不要加入细节过多由外向里画DFD报名单合格报名单检验报名单第38页，共66页，星期日，2025年，2月5日2）画分层DFD(3)先考虑稳定状态，忽略系统的工作条件，即怎么开始、怎么结束的。(4)忽略琐碎的枝节，如出错处理等。(5)随时准备重画报名单合格报名单检验报名单错误的报名单第39页，共66页，星期日，2025年，2月5日3）画分层DFD的指导原则（1）父图-子图平衡（2）局部数据存储（3）编号（4）分解的程度第40页，共66页，星期日，2025年，2月5日父图-子图平衡父图-子图平衡：模型分解时必须保持父图的输入输出数据流和子图输入输出数据流相同。第41页，共66页，星期日，2025年，2月5日父图-子图平衡A1423BFEGCD第42页，共66页，星期日，2025年，2月5日父图-子图平衡缺少C3.1ED3.33.2对加工3细化的子图：加工3第43页，共66页，星期日，2025年，2月5日购书单教材购销系统教材购销系统的顶层DFD学生领书单缺书单进书通知书库保管员第44页，共66页，星期日，2025年，2月5日购书单缺书单销售教材采购教材12第0层DFD教材购销系统教材存量表学生F1缺书登记表F2书库保管员进书通知教材入库信息领书单第45页，共66页，星期日，2025年，2月5日1.2第1层DFD销售子系统(1.0)无效书单教材存量表F1开发票F2缺书登记表学生各班学生用书表F3售书登记表F41.1审查有效性1.3登记并开领书单学生1.5补售教材1.4登记缺书购书单发票领书单有效购书单教材入库信息第46页，共66页，星期日，2025年，2月5日按书号汇总缺书2.12.3第1层DFD采购子系统(2.0)待购教材表F5教材一览表F6书库保管员进书通知教材存量表F12.2按出版社统计缺书修改教材库存和待购量F2缺书登记表缺书单教材入库信息缺书单第47页，共66页，星期日，2025年，2月5日父图-子图平衡补充说明领书单1.3发票1.3.31.3.2教材1.3.1学生领书单父图子图发票＝学生＋教材借助数据字典判断：第48页，共66页，星期日，2025年，2月5日第1页，共66页，星期日，2025年，2月5日学习目标学习本节后具有如下能力：（1）解释为何要建立信息系统模型（2）描述三类模型（3）阐述如何利用系统事件来定义系统需求（4）确定和分析系统对之做出响应的事件（5）解释如何用系统中的事务概念来定