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数字化健康教育对冠心病患者二级预防的效果分析1

数字化健康教育对冠心病患者二级预防的效果分析

摘要

本研究旨在系统分析数字化健康教育对冠心病患者二级预防的效果，通过构建综

合评估框架，探讨数字化干预手段在改善患者依从性、降低心血管事件风险方面的实际

应用价值。研究采用多中心随机对照试验设计，纳入1200例冠心病患者，分为数字化

干预组和常规护理组，进行为期24个月的随访观察。结果显示，数字化健康教育组在

药物依从性（提高23.5%）、生活方式改善（吸烟率降低18.2%）和心血管事件发生率

（降低15.7%）等方面均显著优于对照组（P0.01）。研究建立了基于移动互联网、可穿

戴设备和人工智能技术的数字化健康教育平台，通过个性化推送、实时监测和智能反馈

机制，有效提升了患者的自我管理能力。成本效益分析表明，数字化干预可使每位患者

年均医疗支出减少约3200元，具有良好的经济价值。本研究为冠心病二级预防提供了

循证医学证据，也为慢性病管理数字化转型提供了实践参考。

引言与背景

1.1研究背景

冠心病作为全球范围内导致死亡和残疾的主要原因之一，其二级预防策略的有效

实施对改善患者预后具有重要意义。世界卫生组织数据显示，全球每年约有1790万人

死于心血管疾病，其中冠心病占比超过40%。中国心血管病报告指出，我国冠心病患者

已超过1100万，且呈持续增长趋势。二级预防作为冠心病管理的核心环节，旨在通过

药物干预、生活方式调整和危险因素控制，降低心血管事件复发风险。然而，传统健康

教育模式存在覆盖面有限、个性化不足、效果难以持续等问题，亟需创新解决方案。

随着数字技术的快速发展，数字化健康教育为冠心病二级预防提供了新的途径。移

动互联网、可穿戴设备、人工智能等技术的融合应用，使健康教育能够突破时空限制，

实现精准推送和动态监测。国内外研究表明，数字化干预可显著提高慢性病患者的自我

管理能力和治疗依从性。然而，现有研究多集中于单一技术或短期效果评估，缺乏对数

字化健康教育系统化、长期效果的综合分析。本研究旨在填补这一空白，为冠心病二级

预防提供更全面、科学的循证依据。

1.2研究意义

本研究具有重要的理论和实践意义。在理论层面，将丰富慢性病管理领域的数字化

干预理论，构建冠心病二级预防的数字化健康教育框架，为相关研究提供方法论参考。

在实践层面，研究结果可为医疗机构和公共卫生部门制定冠心病管理策略提供依据，推

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动医疗服务模式向数字化、个性化方向发展。同时，通过分析数字化健康教育的成本效

益，可为医疗资源优化配置提供决策支持。

从社会价值角度看，提高冠心病二级预防效果可显著降低疾病负担，减轻家庭和

社会的经济压力。据估算，有效实施二级预防可使冠心病患者的心血管事件风险降低

2530%，每年为国家节省数百亿元医疗支出。本研究通过验证数字化健康教育的实际效

果，为”健康中国2030”规划纲要中慢性病管理目标的实现提供了可行路径。

1.3研究现状

国内外关于数字化健康教育在冠心病二级预防中的应用已有一定研究基础。国际

方面，欧洲心脏病学会(ESC)和美国心脏协会(AHA)已将数字化干预纳入冠心病管理

指南，推荐使用移动健康技术辅助患者自我管理。多项随机对照试验表明，基于移动应

用的健康教育可改善患者血压、血脂等危险因素控制水平。例如，一项纳入8项研究的

Meta分析显示，数字化干预使冠心病患者的药物依从性提高了1927%。

国内研究起步较晚，但发展迅速。国家卫健委发布的《关于推进”互联网+医疗健

康”发展的意见》明确提出支持利用信息技术开展慢性病管理。北京、上海等地的三级

医院已开展数字化健康教育试点，取得初步成效。然而，现有研究存在样本量小、干预

时间短、评价指标单一等问题，缺乏对长期效果和作用机制的深入分析。本研究将在现

有基础上，采用更大样本、更长随访时间和更全面的评价体系，系统评估数字化健康教

育的实际效果。

研究概述

2.1研究目标

本研究的主要目标是系统评估数字化健康教育对冠心病患者二级预防的效果，具

体包括：1）比较数字化干预与常规护理对患者依从性的影响；2）分析数字化健康教育

对心血管危险因素控制的效果；3）评估数字化干预对心血管事件发生