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教学设计
学科
音乐
年级
二年级
课型
新授
学期
上学期
课题
发现《猜谜游园会》
课时
四课时
课标要求
以创编闯关为主,增强学生们的合作能力和创编能力,通过唱、演、创、玩的综合活动,巩固单元音乐技能,激发学生对童谣的探索兴趣,契合二年级音乐“以学生为主体,在实践中发现音乐乐趣”的教学理念。
教材
分析
《猜谜游园会》作为二年级上册教材的最后一课,以“学生自主探索、趣味互动”为核心,整合本单元《问答歌》《猜谜谣》的2/4拍、4/4拍节奏特点与问答式演唱风格,融入多首原创简易猜谜童谣片段。课程以“游园会”为实践载体,弱化教师主导,强调学生自主设计闯关环节、创编表演内容,通过唱、演、创、
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