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新课标2017届高考历史总复习单元过关检测十一世界经济的全球化趋势

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)

1.美国“怀特计划”强调，国际货币基金由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民收入等因素决定等；而英国“凯恩斯计划”则坚持多边自由汇兑。两者的主张实质上反映出英美()[5分]

A:争夺国际金融霸权

B:要求稳定资本主义经济体系

C:经济实力差距巨大

D:力争建立相对独立的金融体系

答案：C:经济实力差距巨大

2.(2016?广州调研)某国际经济组织称，已向莫桑比克批出5000万美元贷款，以增加该国的食物供应及改善人民的营养。该笔贷款将由国际发展协会批出，目的是促进以市场为基础的农业和私营部门投资。该组织的宗旨还有()[5分]

A:提供技术援助

B:减少贸易壁垒

C:稳定国际汇率

D:调解贸易纠纷

答案：A:提供技术援助

3.有学者认为，在20世纪上半期整体世界已经形成，但全球化属于自发阶段。二战后，联合国、国际货币基金组织、关税与贸易总协定等一系列国际组织出现，全球化进入自觉阶段。这一观点的依据是()[5分]

A:二战后资本主义世界体系最终形成

B:资本主义与社会主义经济联系密切

C:大国间关系由战时对抗走向战后合作

D:经济合作的体系化建设出现了突破

答案：D:经济合作的体系化建设出现了突破

4.1958年，戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调：“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”此后四年中，阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次，会晤15次，总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动()[5分]

A:推动了欧洲统一市场的形成

B:消除了法德之间的意见分歧

C:提高了法德两国的国际地位

D:促进了欧洲一体化发展趋势

答案：D:促进了欧洲一体化发展趋势

5.1990年英国首相撒切尔夫人会见德国总理科尔，在讨论欧洲未来时说：把法国、德国这样的发达国家和希腊这样的国家绑在一辆战车上奔驰，其结果很可能是会拖垮它们，也会给你们带来难以想象的危机。材料说明撒切尔夫人认为()[5分]

A:法德两国应和英国共同主导欧洲的发展方向

B:欧洲一体化会拉大国与国之间的差距

C:欧洲一体化不符合英国的国家利益

D:成员国实力差距太大会严重阻碍欧洲一体化进程

答案：D:成员国实力差距太大会严重阻碍欧洲一体化进程

6.“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆域的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”这一条款适用于()[5分]

A:欧共体

B:亚太经合组织

C:欧盟

D:北美自由贸易区

答案：C:欧盟

7.亚太经合组织既包括世界最发达的国家和地区，也包括大量发展中国家和地区……在多年的实践中，形成特有的“APEC方式”：承认多样性，强调灵活性；自主自愿的原则；单边行动和集体行动相结合，在集体制定的共同目标指引下，亚太经合组织各成员根据各自不同的情况，做出自己的努力。对此分析不正确的是()[5分]

A:成员之间差异明显，互补性强

B:合作方式灵活多样，自主自愿

C:经济论坛性组织，具有强制性

D:成员国可根据自身实际决定自己的行动

答案：C:经济论坛性组织，具有强制性

8.(2016?漳州质检)如图是载于墨西哥《观察家日报》的一幅漫画，从中可以获得的准确信息是()

[5分]

A:揭示经济全球化的危害性

B:抨击美国经济技术的垄断性

C:呼唤世界贸易体系公正性

D:质疑区域经济合作的公平性

答案：D:质疑区域经济合作的公平性

9.美国学者让?皮埃特斯在评价现代世界的某一现象时指出：对达沃斯精英和跨国公司来说，这意味着自由；对新兴经济体和高技能劳工，这意味着机遇；对最不发达国家则意味着风险和边缘化。皮埃特斯评价的是()[5分]

A:知识经济的兴起与发展

B:区域经济的集团化

C:政治格局的多极化趋势

D:世界经济的全球化

答案：D:世界经济的全球化

10.我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时，提出了下列不同观点。这说明()

[5分]

A:只有“有利有弊说”具有合理性

B:研究视角不同会形成历史观点差异

C:时代不同会制约对历史真相的认识

D:研究者的身份会影响历史结论

答案：B:研究视角不同会形成历史观点差异

11.西方学者罗伯特?赖克在《国家的作用》一书中说：“我们正在经历一场变革，这场变革将重新安排即将到来的世界的政治和经济。每一个国家的