2024-2025学年贵州省安顺市第二学期语文高一下期末学业质量监测试题含解析.docVIP

2024-2025学年贵州省安顺市第二学期语文高一下期末学业质量监测试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、基础知识(每题3分，共15分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

5月15日晚，伴随着《命运共同体》的乐声，一场以“青春嘉年华，共圆亚洲梦”为主题的亚洲文化嘉年华拉开大幕。习主席指出：“亚洲各国都有古老灿烂的文化，既、各领风骚，又和谐共生、交相辉映。亚洲文明的多样性赋予了亚洲文化更为丰富的色彩、更加持久的生命力。”文明的魅力在于多姿多彩。数千年来，通过持续不断的跨国界、跨时空、跨文明的交往活动，（），书写下灿烂辉煌的文明图谱。正如这场嘉年华所呈现的，来自不同国家的演员们为观众奉献了一场又交织融合的视听盛宴。通过绚丽的表演、多样的艺术，展示了亚洲各国艺术家携手推动世界和平发展、促进亚洲繁荣进步的美好心愿。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．慷慨激昂标新立异波澜壮阔风华绝代

B．激动人心独树一帜声势浩大风情万种

C．慷慨激昂独树一帜波澜壮阔风情万种

D．激动人心标新立异声势浩大风华绝代

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．亚洲各国共同绘就了一幅文明融合互鉴、交流对话的瑰丽画卷

B．共同绘就了一幅亚洲各国文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷

C．共同绘就了一幅亚洲各国文明融合互鉴、交流对话的瑰丽画卷

D．亚洲各国共同绘就了一幅文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．通过绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。

B．绚丽的表演、多样的艺术，因而展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。

C．通过绚丽的表演、艺术的多样，展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。

D．绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界和平发展的美好心愿。

下列诗句中，没有运用比拟手法的一项是

A．始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

B．夜半空阶细雨声，晓寒池面绿萍生。

C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。

D．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．王好战，请以战喻。/斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）

B．师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

C．而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

D．王不行，示赵弱且怯也。/且庸人尚羞之，况于将相乎？（《廉颇蔺相如列传》）

下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是

①召有司案图通“按”，察看

②严大国之威以修敬也严：尊重

③安帝雅闻衡善术学雅：素常

④畔主背亲畔：通“叛”，背叛

⑤如惠语以让单于让：谦让

⑥于是，秦王不怿怿：高兴

⑦秦王恐其破璧，乃辞谢辞：告别

⑧衡少善属文属：连缀

A．①⑧ B．②⑥ C．③④ D．⑤⑦

下列语句中和例句修辞手法相同的一项是

例句：何以解忧，唯有杜康

A．伏尸百万，流血漂橹

B．臣心一片磁针石

C．朝避猛虎，夕避长蛇

D．欲寄彩笺兼尺素

二、古诗文阅读(共38分)

阅读下面的文言文，完成后面各题。

来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初读《诗》，舍书叹曰：大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：衣锦昼游，古人所重，卿今是也，乃赐物两千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸江都，护儿谏曰：陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜，伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身