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小学四年级语文上册教材分析.ppt

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    ;单元目标;教学重点：引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。

    教学难点：体会含有人生哲理的诗句。;（三）多诵读，悟诗情

    多诵读：

    1．作者为什么要描写庐山？（作者喜爱庐山）把作者那赞美之情用优美的嗓子朗读出来。

    2、谁还记得读古诗的方法有几种？（齐诵、轮诵、唱诵、表演读、叠诵……）好，现在就请你们用自己喜爱的方式读这首古诗。

    悟诗情

    小组讨论：1、作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？2、自己的生活中有没有碰到这样的事情呢？;你从“莫笑”“足”体会到了什么？把你的感受读出来。

    ;;三、自主研读，交流收获

    1、你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的

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