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传染性疾病科健康宣教

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CATALOGUE

02

疾病基础知识

01

科室概述

03

预防控制措施

04

诊疗流程规范

05

患者与家属宣教

06

应急与长期管理

科室概述

01

科室职能定位

负责传染性疾病的监测、预防和控制工作，包括疫情上报、隔离治疗和健康宣教等。

传染病预防与控制

负责常见传染病的诊断与治疗，以及疑难重症的会诊和救治。

传染病诊断与治疗

参与突发公共卫生事件的应急处置，包括流行病学调查、样本采集和检测等。

公共卫生应急响应

常见病种分类

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如流感、麻疹、腮腺炎、水痘等，主要通过飞沫、空气等呼吸道途径传播。

呼吸道传染病

如乙肝、丙肝、艾滋病等，主要通过血液、性接触等途径传播。

血液及性接触传染病

如霍乱、伤寒、细菌性痢疾等，主要通过食物、水源和接触等途径传播。

消化道传染病

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如疟疾、登革热等，主要通过蚊虫等昆虫叮咬传播。

虫媒传染病

04

医护团队构成

医生团队

包括传染病科、感染科、呼吸科等相关专业的医生，具有丰富的传染病诊疗经验和专业知识。

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护理团队

包括专业的传染病护士，负责病人的护理、隔离和消毒等工作，确保病人得到及时、专业的护理服务。

02

公共卫生团队

包括疾病预防控制人员、卫生检验人员等，负责疾病监测、样本采集和公共卫生宣传等工作。

03

疾病基础知识

02

传染途径与机制

空气传播

接触传播

血液及体液传播

动物传播

某些传染病病原体可以通过空气传播，如肺结核、流感等。

直接接触患者或接触污染物，如皮肤接触、飞沫传播等。

通过血液、精液、阴道分泌物等传播，如乙肝、艾滋病等。

某些传染病可以通过动物传播给人类，如鼠疫、狂犬病等。

许多传染病都会引起发热，这是身体在对抗病原体的一种表现。

发热

典型症状识别

一些传染病会伴随皮疹，如麻疹、水痘等。

皮疹

呼吸道传染病，如流感、麻疹等，常导致呼吸困难。

呼吸困难

部分传染病会引起恶心、呕吐、腹泻等消化系统症状。

消化系统症状

儿童与老年人

由于免疫系统相对较弱，更容易感染传染病。

01

慢性病患者

慢性病患者由于身体状况较差，免疫力较低，容易感染。

02

医护人员

医护人员接触患者机会多，感染风险较高。

03

密切接触者

与传染病患者密切接触的人，如家庭成员、同事等。

04

易感人群特征

预防控制措施

03

咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播。

呼吸道卫生

注意食品安全，不食用不洁食物，饮用开水或瓶装水。

饮食卫生

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04

使用肥皂和流动水，彻底清洗双手。

勤洗手

避免与病人密切接触，不共用个人物品。

避免接触传播

个人卫生习惯

疫苗接种指导

按时接种

根据计划免疫程序，按时接种各类疫苗。

接种前后注意事项

接种前确保身体健康，接种后留观30分钟，避免剧烈运动。

补种疫苗

如有遗漏，及时补种，增强免疫力。

疫苗效果与保护期

了解疫苗的保护期限，到期后适时复种。

环境消毒方法

常规消毒

对日常接触的物体表面，如门把手、桌面、手机等，进行定期消毒。

01

空气消毒

定期开窗通风，保持室内空气流通，也可使用空气消毒设备。

02

分泌物处理

对病人的呕吐物、排泄物等，使用含氯消毒剂进行处理。

03

衣物消毒

对病人衣物、被褥等，采取煮沸、日晒或专用消毒剂进行处理。

04

诊疗流程规范

04

预检分诊制度

在医疗机构入口处或急诊室设立预检分诊点，对患者进行初步筛查。

设立预检分诊点

医护人员询问患者病史、症状、接触史等信息，初步判断是否为传染性疾病。

询问病史和症状

根据患者的症状和体征，将患者分诊到相应的科室或区域，并采取必要的隔离措施。

分诊治疗

实验室检测流程

结果分析和报告

实验室人员分析检测结果，并将结果报告给医生，以便医生做出诊断和治疗方案。

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将采集的样本送至实验室进行处理和检测，包括病原学检测、血清学检测等。

02

样本处理和检测

样本采集

医护人员按照规范采集患者的样本，如血液、尿液、呼吸道分泌物等。

01

隔离治疗规范

对于确诊或疑似传染性疾病的患者，医疗机构应采取隔离措施，防止病原体的传播。

隔离措施

患者治疗

隔离解除

针对患者的临床症状和病原体类型，给予相应的治疗和支持，如药物治疗、护理等。

患者经过治疗后，符合解除隔离标准，方可解除隔离，回归正常生活。

患者与家属宣教

05

日常防护要点

了解传染病的基本知识

掌握传染病的传播途径、预防措施和基本治疗方法。

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01

保持环境清洁和通风

定期打扫卫生、开窗通风，保持空气新鲜。

养成良好的卫生习惯

勤洗手、戴口罩、避免与患者密切接触等。

配合隔离治疗措施

如被诊断为传染病患者，应积极配合医生进行隔离治疗，避免传播疾病。

心理支持策略

了解患者心理变化

传染病患者可