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《娃哈哈》第五单元童声童趣第一课时二年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标艺术表现文化理解熟练学唱《娃哈哈》,精准掌握2/4拍“强弱”规律和“前八后十六”节奏型;能跟随音乐用拍手模仿铃鼓为歌曲伴奏,学会2-3个新疆维吾尔族舞蹈基本动作(如垫步、手腕花),实现唱、拍、跳协同表演。?在“学唱—伴奏—舞蹈”的递进活动中,通过听辨、模仿、合作、表演等方式,提升节奏感知力、肢体协调能力和音乐表现力,感受新疆音乐的独特韵味。感受《娃哈哈》欢快活泼的氛围和新疆维吾尔族音乐的魅力,激发对民族音乐的热爱,培
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