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家长群的“炫耀晒成绩和解记”小品剧本润色版本
人物
李老师:35岁左右,初二(3)班班主任,温和睿智,带学生成绩分析表、“成长评价手册”(记录孩子努力瞬间),擅长化解家长焦虑,常说“分数是阶段性的,成长才是长远的”,口袋里藏着“理性育儿小贴士”小卡片
张妈妈:40岁左右,张明妈妈,成绩中等生家长,性格理性却易焦虑,手机里存着孩子的错题本照片,看到群里晒成绩会反复对比自家孩子分数,怕孩子有心理压力,紧张时会摩挲手机壳(印着张明的绘画作品),常说“孩子尽力就好,别跟别人比”
王妈妈:40岁左右,王萌妈妈,吃货属性,书包侧兜藏着刚做的草莓饼干(给其他家长分享),孩子成绩中等偏上,晒成绩时总配“奖励美食”(比如“考进步奖,奖励小龙虾”),觉得“晒成绩是分享喜悦”,没察觉引发焦虑,递饼干时会说“孩子吃得好才学得好”
刘妈妈:40岁左右,刘婷妈妈,追星理念延伸到育儿,手机壳贴偶像“林小宇”的“努力终有回报”语录,孩子成绩优异,晒满分试卷时会附“像偶像一样坚持”,还会分享高价补习班宣传单,说“好资源要共享”,摸手机壳时会强调“正能量引导很重要”
赵爸爸:40岁左右,赵磊爸爸,游戏迷,把孩子成绩比作“游戏关卡通关”,晒数学85分时会说“这次‘代数关卡’通关,下次冲击‘几何BOSS’”,手机里存着游戏攻略,聊成绩时总蹦出“升级”“刷经验”等术语,觉得“晒成绩像晒游戏成就,很正常”
场景
线上场景(模拟家长群):用投影幕布展示“初二(3)班家长群”聊天界面(模拟群消息:成绩照片、补习班链接、美食图片);2.线下场景(学校会议室):摆着6张塑料椅,中间放着长桌(摆王妈妈的饼干、刘妈妈的补习班宣传单、赵爸爸的游戏手柄、张妈妈的错题本照片打印纸);墙上贴“家校共育:关注成长,理性看待成绩”标语
道具
核心道具:智能手机(4部,模拟家长群聊天,可投影展示)、学生试卷(刘妈妈带的满分数学卷、王妈妈带的进步奖语文卷、赵爸爸带的数学85分卷、张妈妈带的中等成绩英语卷)、补习班宣传单(刘妈妈带,印“名师一对一,提分快”)、“成长评价手册”(李老师用,贴孩子打扫卫生、帮助同学的照片)
个人道具:草莓饼干盒(王妈妈用,透明塑料盒,装着自制饼干)、偶像语录卡片(刘妈妈用,印“努力终有回报——林小宇”,贴在手机壳上)、游戏手柄挂件(赵爸爸用,挂在手机绳上)、错题本照片打印纸(张妈妈用,印着张明的错题订正)、理性育儿小贴士(李老师用,写“1.不攀比分数2.分享方法而非炫耀3.关注孩子情绪”)、湿纸巾(张妈妈用,擦因焦虑出汗的手)
【开场:家长群里的“炫耀初现”】
(周五晚上7点,张妈妈坐在沙发上,手机弹出家长群消息,她点开后眉头逐渐皱起——投影幕布同步展示群聊内容)
刘妈妈(群消息+语音):(发一张满分数学卷照片,配文“小婷这次数学又满分啦~多亏报了XX名师补习班,老师讲得细,孩子跟着学就开窍!附补习班链接,需要的家长私我~”,语音:“咱们做家长的,就得给孩子最好的资源,像我偶像说的‘努力终有回报’,小婷每天补2小时,值!”)
王妈妈(群消息+照片):(发一张进步奖语文卷+小龙虾照片,配文“萌萌这次语文进步5分,拿了进步奖!奖励她最爱的小龙虾,吃得香学得才有劲~明天给大家带我做的草莓饼干,线下见面会尝尝!”)
赵爸爸(群消息+表情包):(发一张数学85分卷+游戏通关表情包,配文“磊哥这次‘数学代数关卡’顺利通关,85分!下次冲击‘几何BOSS’,争取90+!有家长懂‘刷题型=刷经验’的,来交流下~”)
张妈妈(盯着手机,叹气):(小声嘀咕)又是满分又是补习班,我们家张明数学才70分,错题本还有好几页没订正……(打开孩子的错题本照片,反复对比群里的满分卷,手指摩挲手机壳上的绘画作品)他最近总说“妈妈,我是不是比别人笨”,再看这些,孩子压力更大了……(犹豫着要不要发消息,最终只打了“恭喜各位”,又删掉)
【发展:线下见面会的“焦虑爆发”】
(周六上午10点,学校会议室,家长们陆续到场,王妈妈提着饼干盒,刘妈妈拿着补习班宣传单,赵爸爸揣着手机,张妈妈攥着错题本打印纸)
王妈妈(递饼干给大家):来尝尝我做的草莓饼干!萌萌说好吃,我特意多做了点~昨天群里晒成绩,好多家长问我怎么让孩子进步的,其实就是多鼓励,再给点美食奖励,孩子有动力!
刘妈妈(掏出补习班宣传单,递给张妈妈):张妈妈,你家张明数学稍微弱一点,我给你推荐这个补习班,小婷去了三个月,数学从90到100!你看宣传单上的名师,都是重点校退休的,贵是贵点,但效果好——咱们做家长的,可不能在教育上省!
赵爸爸(掏出手机,点开成绩照片):张妈妈,你别焦虑!磊哥之前数学也70多,我跟他说“把每次做题当‘刷经验’,错题当‘BOSS弱点’”,他就懂了!你看这次85,就是“升级”了!下次咱们可以一起交流“游戏化育儿”,孩子不抵触!
张妈妈
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