商的变化规律.pptVIP

商的变化规律;导入新课：

猴王分桃的故事

花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说：那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？”小猴子连忙说：“好了、好了”！猴王听了哈哈大笑。

你懂得猴王为何笑吗？;任务一：探索商随被除数变化而变化的规律

例8（1）

一、自学指导

观测例8（1）。

1、独立计算出成果。

2、从上往下观测，你能发现什么？

3、再从下往上观测，你又能发现什么？

4、被除数乘0可以吗？被除数除以0可以吗？为何？

二、规定:小组讨论，选代表发言。

自学：3分钟，交流3分钟;能把两个发现合并成一句话吗？

;巩固练习：2（分钟）

根据第一题的商写出下面各题的商

21÷7=3

42÷7=

210÷7=

420÷7=

;任务二：探索商随除数变化而变化的规律。

例8（2）

一、自学指导。

1、观测例8（2），学生口算。

2、观测这三个算式，你又有什么发现？

二、规定：小组内交流，汇报发现。

自学3分钟，交流3分钟;被除数不变，除数除

以几，商就乘几。;巩固练习：（2分钟）

根据第一题的商写出下面各题的商

240÷2=120

240÷20=

240÷40=

240÷80=

;任务三：探究商不变的规律。

例8（3）计算并观测下面各题。

6÷3=

60÷30=

600÷300=

6000÷3000=

一、自学指导。

1、继续观测例8（3），很快地算出商？

2、从中你又发现了什么？

二、规定：小组内交流，汇报发现。

自学2分钟，交流2分钟;被除数和除数都乘或除以一个

相同的数（0除外），商不变。;72÷9＝8，被除数和除数都乘10，商不变，所以720÷90＝8。

;商有哪几种变化规律呢？;除法计算很有趣，商的变化有规律；

变与不变要看准，被除数、除数是关键；

两者仅有一种变，商也同步跟着变；

同乘同除相似数，这时得商皆不???。;当堂检测：（7分钟）

一、计算下面各题，说一说你有什么发现。

1．12÷6＝120÷6＝1200÷6＝

我的发现：除数不变，被除数()，商就()。

2、800÷2＝800÷20＝800÷200＝

我的发现：被除数不变，除数()，

商就()。

3、45÷9＝450÷90＝4500÷900＝

我的发现：被除数和除数()，商()。;二、根据210÷15＝14直接写出下面各题的商。

210÷3＝210÷5＝

210÷30＝630÷15＝

420÷15＝840÷15＝

420÷30＝630÷45＝

三、判断题

1、864÷24＝(864＋10)÷(24＋10)()

2、判断：80÷16＝(80×4)÷(16÷4)()