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2025年山西省教师职称考试（劳动）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、劳动教育课程实施中，教师应重点培养学生的哪些核心素养？

A.劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯

B.创新能力、实践能力、合作能力、环保意识

C.学科知识、技术应用、职业规划、团队协作

D.科学素养人文素养、艺术素养、信息素养

【参考答案】A

【解析】劳动教育核心素养包含劳动观念（尊重劳动、热爱劳动）、劳动能力（掌握劳动技能）、劳动精神（艰苦奋斗、精益求精）、劳动习惯（主动参与、持之以恒）。选项B、C、D属于其他教育领域或片面强调单一维度，不符合《大中小学劳动教育指导纲要》要求。

2、劳动课程与学科融合的主要实施方式是？

A.单独开设劳动实践课

B.跨学科项目式学习

C.学科知识竞赛

D.劳动技能比赛

【参考答案】B

【解析】劳动课程与学科融合需通过跨学科项目式学习（如数学测量与种植结合），实现知识迁移。选项A为独立课程形式，C、D属于单一技能考核，不符合融合要求。

3、劳动实践活动的频次应如何安排？

【】A.每月1次

B.每周1课时

C.每学期2次

D.每学年4次

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育劳动课程标准》，劳动实践需贯穿学期全程，每周至少1课时（如每周三为劳动日），确保常态化实施。选项A、C、D频次不足，不符合课程要求。

4、劳动教育评价体系应包含哪些维度？

A.过程性评价+结果性评价自评互评

B.笔试考核+技能测试+家长评价

C.单项技能考核+竞赛成绩+教师评分

D.学科成绩+劳动证书+社会认可度

【参考答案】A

【解析】评价需多维覆盖过程（参与度）、结果（作品质量）、自评互评（反思能力），避免单一量化指标。选项B、C、D存在过度依赖考核或外部评价的缺陷。

5、职业体验活动的时长建议为？

A.每次不超过2小时

B.每次不超过4小时

C.每次不超过6小时

D.每次不超过8小时

【参考答案】A

【解析】《中小学劳动教育指导纲要》规定职业体验每次不超过2小时，需结合学生年龄分龄实施（小学1小时，初中2小时）。超时易导致疲劳，影响教育效果。

6、劳动安全教育应重点培养哪些意识？

【选项A.风险预判与应急处理

B.美术审美与创意设计

C学科竞赛与创新能力

D.团队协作与沟通技巧

【参考答案】A

【解析】劳动安全教育核心是风险意识（工具使用规范）和应急能力（如烫伤处理），选项B、C、D属于其他教育目标。

7、劳动教育成果展示的主要形式是？

A.劳动作品展览

B.劳动技能竞赛

C.学科知识竞赛

D劳动积分排行榜

【参考答案】A

【解析】成果展示需通过实物（如种植成果、工艺品）体现劳动价值，选项BC、D侧重过程性评价，不符合成果展示本质。

8、劳动教育师资构成中占比最高的是？

A.专职劳动教师

B.学科教师

C.家长志愿者

D.外聘工匠

【参考答案】B

【解析】政策要求学科教师承担主要教学任务（占比60%以上），专职教师（20%）+家长（15%）+外聘（5%）为补充。选项A占比不符合实际。

9、劳动教育评价的“三结合”原则是？

A.过程与结果、校内与校外、教师与自我

B.学科与劳动、实践与理论、校内与家庭

C.评价与反馈、量化与质性、教师与家长

D.知识与技能、过程与结果、校内与校外

【参考答案】A

【解析】三结合指过程与结果（注重持续发展）、校内与校外（家校社协同）、教师与自我（多元主体参与）。选项B、C、D表述不准确。

10、根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，劳动教育应纳入学校课程体系的时间是？

A.2018年

B.2019年

C.2020年

D.2021年

【参考答案】B

【解析】2019年国务院办公厅印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确将劳动教育纳入课程体系，故选B。A、C、D均为错误时间节点。

11、劳动教育核心素养包含哪项？

A.劳动技能

B.劳动观念

C.劳动

D.劳动安全

【参考答案】B

【解析】劳动教育核心素养包括劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯，B正确。A、D属于劳动能力或安全措施，C为习惯层面，但非核心素养分类。

12、劳动教育评价方式中，占比最高的是？

A.过程性评价

B.结果性评价

C.学生自评

D.家长评价

【参考答案】A

【解析】《中小学劳动教育评价指南》强调过程性评价（占60%），结果性评价占30%，学生自评和家校评价占10%，故选A。

13、实施劳动教育时，必须强调的安全措施是？

A.统一装

B.使用防护装备

C.增加课时

D.定期检查

【参考答案】B

【解析】劳动教育安全要求学生穿戴防护装备（如手套、护目镜），B正确。A为干扰项，C、D非强制要求