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4.回顾与学习学习任务通过本节课的学习,我们知道了:1.当物体运动时间相同时,可以依据运动距离来判断快慢,运动距离越长,物体运动越快;运动距离越短,物体运动越慢。2.在探索过程中,我们通过对不同交通工具1小时内行驶距离的分析,以及设计同学行走的实验,包括同时出发和不同时出发的情况,验证了这一比较方法。课堂小结1.在1分钟跳绳比赛中,小红跳了120下,小明跳了100下,小丽跳了130下,谁跳得最快?()A.小红B.小明C.小丽课堂练习C2.甲、乙两车同时行驶3小时,甲车行驶了240千米,乙车行驶了180千米,以下说法正确
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