课程目标达成度评价规定.docxVIP

下载本文档

0
0
约8.08千字
约 15页
2025-12-03 发布于湖北
举报
版权申诉

课程目标达成度评价规定.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课程目标达成度评价规定

一、课程目标达成度评价的基本原则与总体框架

课程目标达成度评价是保障教学质量的核心环节，需要建立科学、系统、可操作的评价体系。该体系应遵循导向性、科学性、持续改进和多元参与的基本原则。导向性原则要求评价工作紧密围绕人才培养目标展开，确保课程教学服务于专业毕业要求的达成。科学性原则强调评价方法的客观性与数据来源的可靠性，避免主观臆断，采用定量与定性相结合的分析方法。持续改进原则要求评价结果能够有效反馈至教学环节，形成“评价-反馈-改进-再评价”的闭环管理机制。多元参与原则指评价主体应包括教师、学生、教学管理人员、行业专家等多方利益相关者，从