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2025年超星尔雅学习通《环境教育与社会参与》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.环境教育的主要目的是（）

A.增加学生的知识储备

B.培养学生的环保意识和行为习惯

C.提高学生的考试成绩

D.推动环境科学的发展

答案：B

解析：环境教育的主要目的是培养学生的环保意识和行为习惯，使其能够在日常生活中践行环保理念，从而推动环境保护事业的发展。单纯增加知识储备或提高考试成绩并不能直接促进环保行为，而推动环境科学的发展更多是学术层面的目标，与环境教育的直接目的不完全一致。

2.以下哪种行为不属于环境友好型行为？（）

A.随手关灯节约用电

B.使用一次性塑料袋

C.分类投放垃圾

D.选择步行或骑自行车出行

答案：B

解析：使用一次性塑料袋会消耗大量资源，且难以降解，对环境造成较大污染，不属于环境友好型行为。随手关灯、分类投放垃圾和选择步行或骑自行车出行都是节约资源、减少污染的环保行为。

3.环境教育的社会参与主要体现在（）

A.学校开展环保课程

B.政府制定环保政策

C.公众参与环保活动

D.企业投资环保技术

答案：C

解析：环境教育的社会参与主要体现在公众的广泛参与，通过参与环保活动，公众能够更深入地了解环保知识，形成环保意识，并转化为实际行动。学校开展环保课程、政府制定环保政策和企业投资环保技术虽然对环保事业有重要作用，但它们更多是专业层面的行动，而社会参与强调的是公众的广泛参与和自觉行动。

4.环境教育的核心内容不包括（）

A.生态系统知识

B.环境污染与治理

C.环境法律法规

D.个人理财技巧

答案：D

解析：环境教育的核心内容包括生态系统知识、环境污染与治理以及环境法律法规等，旨在提高学生的环保意识和实践能力。个人理财技巧与环境教育的内容无关，属于金融或经济领域的知识。

5.环境教育的实施途径主要有（）

A.学校教育

B.社会宣传

C.家庭教育

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的实施途径包括学校教育、社会宣传和家庭教育的多种形式，通过不同途径的有机结合，可以更全面、有效地提高公众的环保意识和能力。单一途径难以满足环境教育的需求。

6.环境教育的主要目标群体是（）

A.大学生

B.中小学生

C.政府官员

D.企业员工

答案：B

解析：环境教育的主要目标群体是中小学生，通过在他们成长的关键时期进行环保教育，可以培养他们的环保意识和行为习惯，从而为未来的环保事业奠定基础。大学生、政府官员和企业员工虽然也需要接受环境教育，但他们更多是作为环保行动的参与者和推动者，而中小学生则是环保事业的未来。

7.环境教育的评价方式主要包括（）

A.考试考核

B.行为观察

C.社会调查

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的评价方式包括考试考核、行为观察和社会调查等多种方法，通过综合运用这些方法，可以更全面地评估环境教育的效果和影响。单一的评价方式难以全面反映环境教育的实际情况。

8.环境教育的国际合作主要体现在（）

A.跨国环保项目

B.国际环保会议

C.环保技术交流

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的国际合作包括跨国环保项目、国际环保会议和环保技术交流等多种形式，通过国际合作，可以共享环保资源、交流环保经验，共同应对全球环境问题。单一形式的合作难以满足环境教育的需求。

9.环境教育的可持续发展理念强调（）

A.经济发展优先

B.社会发展优先

C.环境保护优先

D.以上都是

答案：C

解析：环境教育的可持续发展理念强调环境保护优先，通过在经济发展和社会发展的同时注重环境保护，实现人与自然的和谐共生。经济发展和社会发展固然重要，但如果没有环境保护，可持续发展将无法实现。

10.环境教育的创新性主要体现在（）

A.教学方法创新

B.教学内容创新

C.教学手段创新

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的创新性体现在教学方法的创新、教学内容的创新和教学手段的创新等多个方面，通过不断创新，可以更好地适应环境教育的发展需求，提高环境教育的效果和影响力。单一方面的创新难以满足环境教育的全面需求。

11.环境教育的根本目的是（）

A.提高环境科学知识水平

B.培养公民的环境责任感和参与能力

C.促进环境经济发展

D.制定更严格的环境法规

答案：B

解析：环境教育的根本目的在于培养公民的环境责任感和参与能力，使其了解环境问题，认识到自身行为对环境的影响，并积极参与到环境保护行动中。提高环境科学知识水平、促进环境经济发展和制定更严格的环境法规虽然与环境相关，但它们更多是结果或手段，而非环境教育的根本目的。

12.在环境教育中，参与式学习