教师职业道德守则.docxVIP

下载本文档

0
0
约8.17千字
约 14页
2025-12-01 发布于湖北
举报
版权申诉

教师职业道德守则.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师职业道德守则

（一）教师职业道德守则的理论基础与核心内涵

教师职业道德守则的确立并非凭空产生，而是植根于深厚的社会伦理土壤与教育发展的内在要求。其理论基础首先源于教育的社会属性。教育作为一项培养人的社会活动，其根本目的在于促进个体的社会化与全面发展，进而推动社会文明的延续与进步。在这一过程中，教师扮演着关键角色，是社会主流价值观念的传递者、学生品格的塑造者。因此，教师的职业行为必须符合社会对“教书育人”这一角色的基本伦理期待，这种期待构成了教师职业道德的社会基础。其次，其理论基础源于教育的专业特性。随着教育学成为一门的科学，教师职业的专业性日益凸显。专业主义精神要求从业