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中班爱耳护耳健康教案
演讲人:
日期:
目录
02
日常护耳行为规范
01
耳朵功能认知
03
危险行为警示
04
健康习惯培养
05
互动教学活动
06
家园共育方案
01
PART
耳朵功能认知
耳朵基本结构解析
由鼓室、听小骨和鼓膜组成,主要功能是传导和放大声波。
中耳
耳廓具有收集声波的功能,结构较为复杂。
耳廓
包括耳蜗和前庭,负责将机械能转化为神经冲动,并传递到大脑。
内耳
感知声音
听觉是人类获取信息的主要途径之一,对于语言、音乐和环境声音的感知都依赖于听觉。
保持平衡
内耳的前庭系统负责感知身体的平衡和位置,对行走、跑步和跳跃等运动至关重要。
警示危险
听觉可以让我们及时发现危险信号,如警报声、车辆声等,从而保护我们的安全。
听觉作用与重要性
趣味听觉小实验
听觉定位实验
在安静的环境中,让幼儿闭上眼睛,通过声音来判断声源的位置,了解双耳定位的原理。
01
声音传播实验
使用纸杯和线制作电话,探究声音如何通过固体传播,以及固体传播声音的效果如何。
02
声音产生实验
在鼓面上放置一些细沙,通过敲击鼓面来观察沙子的跳动情况,从而理解声音是由物体振动产生的。
03
02
PART
日常护耳行为规范
如交通繁忙的街道、建筑工地等。
避免长时间暴露于嘈杂环境中
减少耳机、电视等音量,避免声音过大。
避免高音量音频设备
在宝宝周围时,提醒他人降低声音,避免惊吓或伤害宝宝听觉。
提醒周围人员
远离噪音污染场景
避免异物进入耳道
如棉签、纸张、豆子等,以免造成伤害或感染。
禁止将异物塞入耳朵
01
选择无小零件的玩具,防止宝宝误吞或塞入耳朵。
注意玩具安全
02
如发现异物,应立即就医取出,避免造成伤害。
定期检查耳朵
03
正确清洁耳朵方法
温和清洁外耳
用湿毛巾轻轻擦拭外耳部位,避免使用尖锐物品深入耳道。
耳垢具有保护作用,无需过度清洁。如有需要,可由医生处理。
耳垢自然排出
洗澡时可将耳朵轻轻盖住,防止水进入耳道引起感染。
洗澡时注意防护
03
PART
危险行为警示
尖锐物品使用禁忌
危险物品妥善保管
将尖锐的物品妥善保管,放在幼儿无法触及的地方,以免发生意外。
玩耍时注意安全
提醒幼儿在玩耍时要避免使用尖锐的玩具或工具,以免不慎伤害到耳朵。
尖锐物品易伤害耳朵
教育幼儿不要将尖锐的物品如棉签、铅笔、发夹等放入耳道,以免刺伤耳膜或造成其他伤害。
掏耳易引发感染
教育幼儿不要频繁或过度掏耳朵,以免损伤耳道皮肤,引发感染。
寻求专业帮助
如果幼儿耳道出现不适或耳垢过多,应寻求专业医生的帮助进行清理。
掏耳不当导致听力下降
不当的掏耳行为可能会将耳垢推向耳道深处,影响听力。
不当掏耳行为危害
在无法避免噪音环境时,可以采取戴耳塞、捂耳朵等措施来保护幼儿的听力。
采取措施保护听力
定期带幼儿进行听力检查,及时发现并处理听力问题。
定期检查听力
长时间处于噪音环境中会对幼儿的听力造成损害,应尽量避免。
避免长时间暴露于噪音环境
极端声音环境防护
04
PART
健康习惯培养
听力检查的重要性
定期检查可以及时发现听力问题,预防听力损失,对幼儿的健康成长至关重要。
定期听力检查建议
01
检查频率
建议每年至少进行一次专业的听力检查,以确保听力正常。
02
检查内容
包括听力测试、耳道检查、鼓膜检查等,全面了解幼儿听力状况。
03
检查结果处理
根据检查结果,及时采取必要的干预措施,如听力矫正、药物治疗等。
04
防止水进入耳朵,减少中耳炎等疾病的发生。
游泳护耳装备使用
游泳耳塞的重要性
选择适合幼儿耳道大小的耳塞,确必威体育官网网址封性良好。
耳塞的选择
教会幼儿如何正确佩戴和取出耳塞,避免损伤耳道。
耳塞的使用方法
游泳后及时排干耳朵内的水分,保持耳道干燥。
注意事项
耳痛可能是中耳炎、外耳道炎等疾病的症状,需及时就医。
耳痛
耳部异常情况识别
听力下降可能是听力损失的表现,应尽早进行听力检查。
听力下降
耳朵流脓可能是中耳炎等疾病的症状,需及时诊断和治疗。
耳朵流脓
耳鸣可能是听力问题的信号,需及时就医检查,避免延误治疗。
耳鸣
05
PART
互动教学活动
护耳童谣学唱设计
通过这首童谣,让孩子们了解耳朵的作用和功能,并学会保护耳朵的基本方法。
《小耳朵真有用》
通过轻松愉快的旋律和歌词,让孩子们记住不能乱挖耳朵,以免损伤耳膜和听力。
《耳朵歌》
通过猜声音的游戏,让孩子们感受不同声音的魅力,并锻炼他们的听力和想象力。
《听声音猜物品》
制作过程
引导孩子们根据耳朵的形状和结构,用纸板剪出相应的形状,并用胶水粘贴在一起,最后涂上漂亮的颜色。
模型展示
让孩子们展示自己的作品,并介绍耳朵的结构和功能,加深对耳朵的认识和理解。
材料准备
准备纸板、剪刀、胶水、彩笔等手工材料,让孩子们亲手制作耳朵模型。
耳朵模型手工制作
角色设计
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