山西省运城市河津市多校联考2025-2026学年九年级（上）第一次月考化学试卷（含答案）.docxVIP

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2025-2026学年山西省河津市多校联考九年级（上）第一次月考

化学试卷

一、选择题

1.诗词凝聚了中华传统文化的精髓。下列诗句不涉及化学变化的是(????)

A.何意百炼钢，化为绕指柔 B.野火烧不尽，春风吹又生

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

2.化学让我们的生活更美好，科学家为此作出了很大的努力。下列科学家与其对应成就的描述不正确的是(????)

A.拉瓦锡得出空气的组成 B.门捷列夫发现元素周期律

C.道尔顿提出分子学说 D.闵恩泽研发出多种石油化工催化剂

3.危险化学品标志可以提醒人们在运输、储存、保管、搬运等活动中引起注意。下列物质在储存时需在试剂柜贴如图所示标志的是(????)

A.酒精

B.浓硫酸

C.红磷

D.高锰酸钾

4.化学是一门以实验为基础的自然科学，下列图示操作正确的是(????)

A.点燃酒精灯

B.连接橡胶塞

C.量取液体

D.检查装置气密性

A.A B.B C.C D.D

5.小明同学在探究蜡烛燃烧的实验时，提出可以用冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁的现象来探究蜡烛燃烧是否生成水，该过程在科学探究中属于(????)

A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论

6.空气是人类生产活动的重要资源，下列说法正确的是(????)

A.稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等，是因其通电时能发出不同颜色的光

B.焊接金属时用氮气作保护气，是由于氮气不与任何物质发生反应

C.空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳等

D.氧气支持燃烧，可用作燃料

7.要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(????)

A.木炭 B.硫磺 C.红磷 D.铁丝

8.下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是(????)

A.液氧、纯净的空气 B.高锰酸钾、冰水混合物

C.过氧化氢溶液、加碘食盐 D.矿泉水、医用酒精

9.2025年6月5日世界环境日中国的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是(????)

A.乘坐公共交通出行 B.积极参与植树造林 C.加强空气质量监测 D.露天焚烧塑料袋

10.为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法正确的(????)

A.催化剂反应前后化学性质改变

B.该实验中二氧化锰的催化效果比氧化铜好

C.通过对比图2的b、c点比较两种催化剂的效果

D.用二氧化锰和氧化铜催化后产物不同

二、非选择题

11.空气净化工程是保障室内空气质量、工业生产洁净环境的工程领域。这类工程广泛应用于电子制造、医药生产、食品加工、汽车工业等领域，在高精度制造和无尘环境中尤为重要。结合所学知识，完成下列问题：

(1)图1：空气净化工程的首要步骤是过滤空气中的粉尘等固体杂质，再通过“吸附层”去除异味。从空气成分角度分析，空气中的粉尘属于______(填“纯净物”或“混合物”)，而氧气、氮气等气体成分在过滤过程中______(填“会”或“不会”)被除去，这是因为过滤操作是利用物质的______(填“物理性质”或“化学性质”)的差异来分离物质。

(2)图2：部分精密电子工厂的净化车间，需要维持“惰性氛围”以防止产品被氧化，工程师通常会向车间内充入氮气，利用了它的性质是______；氮气在空气中的体积分数为______，氮气在生活中有广泛的用途，还可用作______(写出一点即可)。

(3)图3：家庭用空气净化器常配有“富氧功能”，通过分子筛技术分离空气中的氧气和氮气，提高输出气体中氧气的体积分数。该分离过程属于______变化，因为过程中______新物质生成；从空气成分来看，分离后剩余的气体中含量最多的是______。

(4)某工厂空气净化工程中，需检测净化后空气中氧气的含量是否达标。工程师取100mL净化后的空气，通过红磷燃烧实验测定空气中氧气的体积分数，反应后冷却至室温，进入集气瓶的水体积为18mL。该净化空气中氧气的体积分数为______，分析造成上述实验结论可能的原因是______(答出一点即可)。

12.氧气是维持生命活动的重要物质，在生产、生活中有着广泛应用。但氧气也会给我们的生活带来一些困扰，合理认识和利用氧气十分关键。请结合所学知识，解决问题：

(1)氧气的性质与用途。氧气能支持燃烧，具有______性。医疗急救中是利用了氧气______的用途，在工业炼钢中，利用氧气的______性。

(2)氧气的制取与实验。实验室用高锰酸