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2025-2026学年上学期高中语文统编版高二期末必刷常考题

之语言文字应用

一．语言文字应用（共15小题）

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。

韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。

务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。

摆脱陈言的束缚，甲。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要，乙并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。

（1）填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（）

A.融会贯通

B.推陈出新

C.顺风转舵

D.独树一帜

（2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。

（3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

A.从韩愈那里获得两点启示不愿意花费心力去努力做到文道并重

B.可以向韩愈的主张学两点不愿意在文辞表达上花费心力的做法

C.从韩愈那里获得两点启示不愿意在文辞表达上花费心力的做法

D.可以向韩愈的主张学两点不愿意花费心力去努力做到文道并重

（4）文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。

（5）文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。

2．阅读下面的文字，完成小题。

倦了、累了的时候，我最喜欢到嘉陵江边去坐一坐。随便找一块凸出的石头坐下，然后近距离注视嘉陵江，聆听江水低声诉说，嗅吸江水潮暖的气味。偶尔，一艘游船驶来，和着缓缓的、悠长的笛声，那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹。水面上，三五成群的水鸟欢快地穿梭，更是给柔情的嘉陵江增添了几分情调。

这时，或许就能隐约（甲）：她有着仁慈、宽厚的胸怀，她以平静的姿态，容纳万物，养育山川；她有着难以捉摸的深度，看似宁静的水面下，却往往是汹涌的暗涛；她有着富足殷实而不屑宣扬的风范，深厚而淡定，激越而坦然，低调而平缓。

一江碧水，绘就生态之美，呈现出“一江清水、两岸青山”的生态宜居画卷。在嘉陵江南充城区段的两岸，一个个湿地公园如一颗颗璀璨的珍珠，光彩夺目。其中树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种。一城山水，也涵养了一城文脉。南充，不仅在学界有“三国文化之源”的美誉，更是丝绸文化的“活化石”。古往今来，南充的人以桑叶为经、丝线为纬，由线到面，铺展出一幅以桑蚕、丝绸为主题的精彩图卷，传承了“绸都”的美名。因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美；因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气。

站在栖乐山顶或万卷楼和开汉楼的高处俯瞰，南充，这座有着2200多年建城史的历史文化名城风光尽收眼底。近处的西河如玉带环绕城市，远处的嘉陵江烟波浩渺、悠长婀娜。在山上，人们虽听不见潺潺的水流声，却能尽览她们楚楚动人的身姿。山水相拥，城美人安。（乙），山中萦绕着南充的神韵。

（1）下列句子中的分号和文中画横线处的分号用法相同的一项是（）

A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。

B．他表面看似冷漠无情，对人不闻不问；但是实则内心温暖，总在默默中为他人伸出援手。

C．不管一个人如何伟大，也生活在一定的环境下；因此，个人的见解难免有某种局限性。

D．特聘教授的岗位职责：一、讲授学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目。

（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“有时候，一艘游船会开来，笛声悠长，阳光照在江水上，会泛起波纹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？

（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

（4）请用三个关键词概括第三段南充山水的特点。（每个关键词不多于4个字）

（5）市文旅局想打造城市名片，彰显地域特色，挖掘城市精神。请你结合材料，为南充写一段旅游推介