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初中数学“综合与实践”课程中的数学建模案例分析论文[001].docx

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    初中数学“综合与实践”课程中的数学建模案例分析论文

    摘要：本文通过分析初中数学“综合与实践”课程中的数学建模案例，对数学建模的概念进行阐述，并探讨其在教学中的应用与实践。文章旨在提高学生对数学建模的认识，培养学生的数学素养和实际应用能力。

    关键词：初中数学；综合与实践；数学建模；案例分析

    一、概念阐述

    （一）1.数学建模的概念

    数学建模是一种将现实世界问题转化为数学问题，通过数学方法进行求解、分析、预测和决策的过程。在初中数学教学中，数学建模可以帮助学生将抽象的数学知识应用于实际问题，提高学生的数学素养和实际应用能力。数学建模主要包括问题提出、建立模型、求解模型、分析结果和实际应用等环节。

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