2025—2026学年度河北省唐山市迁西县第一中学高二上学期期中考试历史试题(含答案).docxVIP

2025—2026学年度河北省唐山市迁西县第一中学高二上学期期中考试历史试题(含答案).docx

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迁西一中2025-2026学年度第一学期期中考试.··.:.····

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高二历史试卷

考试时间:75分钟分数:100分

一、单选题(本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.西周分封制有两种情况,一种为始封,一种为徙封。始封重在使受封者获得诸侯这种高级贵族身份,而徙封则是改换诸侯封地,使其统治新获土地。始封强调爵命,徙封强调城邑土地。可见,西周推行分封制意在()

A.突出宗法血缘的政治性B.缓解统治阶级内部的矛盾

C.避免内外服制度的弊端D.彰显西周王室的统治权威

2.下列中国古代政治制度的变革,按时序排列正确的是()

①“国初罢节镇统支郡,以转运使领诸路事,其分合未有定制。”

②“后乃尽革行中书省,置十三布政使司,分领天下府州县及羁縻诸司。”

③“上以民少吏多,思革其弊一命大加并省,因山川形便,分为十道。”

④“初置部刺史,掌奉诏条察州,秩六百石,员十三人。”

A.①②③④B.②④①③C.③①②④D.④③①②

3.吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书,部分内容见下面示意图。这反映唐初()

①文书行政推广到了西域②尚书省是政令决策机构

③安西都护府下设县管理④加强了与吐蕃间的交流

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.普鲁塔克记述:“屋大维感到非常惊讶,亚历山大竟然没有意识到,还有比获得帝国更加伟大的事情,那就是塑造和完善帝国。”由此可知,普鲁塔克()

A.推崇寡头政治统治方式B.强调罗马继承希腊体制

C.肯定元首制的历史贡献D.赞扬了亚历山大的功绩

5.下图《中古西欧的三种人》-教士身着祭衣、手持《圣经》;骑士全身甲胄、手执长矛;右侧农民脚穿草鞋、肩扛锄头,三者并肩而立。该图把社会横向切分为“祈祷者、作战者、劳作者”三大群体,其意在凸显中古西欧()

A.政教合一与中央集权特色

B.封建庄园实现了阶级间自由流动

C.城市工商业者掌握话语权

D.封建社会结构的功能性等级分工

6.美国1787年宪法生效前,邦联政府无强制征税权,各州自行发行货币,州际贸易壁垒重重,经济发展受阻。宪法生效后,联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力,统一货币发行,各州贸易纠纷大幅减少。这说明美国1787年宪法()

A.强化了中央政府的权威B.消除了各州的自主权力

C.奠定了两党制政治基础D.维护了美国的长期稳定

7.1928年,胡汉民担任国民政府立法院院长。他认为,国民政府是受国民党的付托而总揽治权的,如果民权不能训练成功、宪政的政府不能产生,它的治权便不能随便交给人民人民一不可不真实守法,二不可不诚心受训练,三不可任意捣乱现政府,否则,宪政的实现便会遥遥无期。这一观点()

A.凸显了国民党执政能力的提高B.折射出国民政府坚持独裁统治

C.强调循序渐进地推进三民主义D.意在提高国人的思想政治觉悟

8.1941年,陕甘宁边区政府颁布《关于工商业投资暂行条例的决议》,规定“允许私人资本自由投资经营工商业,实行低税政策,并鼓励其与公营经济协作。”晋察冀根据地同时期也推出“保障商人在根据地内贸易自由,严禁随意没收过往货物”的举措。这些政策()

A.促进了根据地经济的协调发展B.打破了日军的经济封锁政策

C.体现新民主主义经济的灵活性D.照搬苏俄新经济政策的模式

9.有学者认为,“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统中国的政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。该学者意在说明,戊戌变法()

A.是中国现代化进程的起点B.推动了政治民主化的进程

C.促进民族民主运动的发展D.具有思想启蒙的重大意义

10.据《金史》记载,周昂“年二十四擢第。调南和簿,有异政。迁良乡令,入拜监察御史”;孟奎“大定二十一年(1181年)进士,调黎阳主簿......察廉,改定兴令......上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任()

A.推动察举制的不断完善B.注重地方治理能力和经验

C.有利于巩固大一统局面D.缺乏规范的考核升迁标准

11.1897年,时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说:“料试官必已许为时务之真谛,而不知仍纸上之陈”,且疑题中有错字,“题既误矣,岂有佳文哉举一以概其余,知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证()

A.讲求新知成为社会风尚B.废止八股遭到保守势力反对

C.清末新政推动科举变革D.学堂选官制度存在一定弊端

12.民国初年,甄别、甄用本是作为选拔官员的补充进行的,由于政府所需文官数目庞大,考试录取人数有限,甄别与甄用成了文官任用或在任用后取得合法资格的主要途径。例如,1914年举行的

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