人教版六年级PEP英语上册导学案全册.docxVIP

领航新学期，玩转六年级英语——人教版PEP英语上册导学案全册

序章：致亲爱的同学们

时光荏苒，转眼间我们已步入小学阶段的最后一个学年——六年级。这不仅是知识积累的关键期，更是学习能力与自主探究精神培养的黄金时代。英语，作为一门重要的国际通用语言，将为我们打开一扇通往更广阔世界的窗户。本导学案旨在成为你们学习路上的贴心伙伴与得力助手，引领大家在轻松愉快的氛围中，夯实基础，提升能力，感受英语语言的魅力，体验运用英语交流的乐趣。

请记住，语言学习非一日之功，它需要持续的热情、大胆的实践和不懈的努力。愿这份导学案能陪伴你们度过一个充实而富有收获的学期，让我们一起出发，探索英语的奇妙世界吧！

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第一单元：HowcanIgetthere?

单元概述

本单元的核心话题是“问路与指路”，围绕这一主题，我们将学习如何询问地点、描述位置以及给出行进方向。通过本单元的学习，同学们不仅能掌握相关的词汇和句型，更能在实际生活情境中灵活运用，解决出行中的实际问题。

核心词汇(KeyVocabulary)

*地点类：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,turnright,gostraight

*介词类：near,nextto,infrontof,behind,beside,between

*动词短语：getto,goto...

学习建议：将这些地点词汇与实际生活中的场景联系起来，比如画出学校周边的地图，标注这些地点。对于方向词，可以通过肢体动作来加深记忆，如边说“turnleft”边做左转的动作。

核心句型(KeySentences)

1.—Whereisthesciencemuseum?

—Itsnearthepostoffice./Itsnexttothebookstore.

2.—HowcanIgettothecinema?

—Gostraight.Thenturnleftatthecrossing./Turnrightatthehospital.

3.Isthereahospitalnearhere?

学习建议：这些句型是问路指路的核心。可以两人一组，一人扮演问路者，一人扮演指路者，进行情景对话练习。尝试在不同的虚拟场景中运用这些句型。

A部分：基础入门与听说启蒙

课前预习(PreviewBeforeClass)

1.翻看课本对应单元的图片，猜猜本单元可能谈论什么话题。

2.尝试认读本部分出现的新单词，圈出不认识的，带着问题听课。

3.回忆一下，你知道哪些表示地点的英语单词？

课中学习(DuringClass)

1.Listenandcircle.仔细听录音，圈出正确的地点。这个练习旨在培养你们捕捉关键信息的能力。

2.Listen,lookandsay.结合图片和录音，理解对话大意。关注如何用简单的词句描述位置。

3.Letstalk.重点学习核心句型Whereis...?Its(near/nextto)....积极参与课堂对话，大胆开口。老师会设置一些小情景，比如“寻找失物”，让大家运用所学句型。

4.Letslearn.集中学习地点类词汇和表示方位的介词。注意单词的发音和拼写，尤其是一些易混淆的词，如beside和behind。可以尝试用新学的词汇描述教室或家中物品的位置。

课后巩固(ConsolidationAfterClass)

1.单词听写与认读：确保能准确读出并默写出本部分的核心词汇。

2.句子仿写：用Whereis...?Its...句型写出五个句子，描述你家附近的地点。

3.口语练习：向家人或朋友介绍你的学校或家附近有哪些重要的地点。

B部分：深化理解与综合运用

课前预习(PreviewBeforeClass)

1.复习A部分学习的地点词汇和方位介词。

2.浏览B部分的对话和短文，找出新的动词短语，如turnleft,gostraight。

3.思考：当你想去一个陌生的地方，你会怎么问路？

课中学习(DuringClass)

1.Letstry.听录音，根据所听内容选择正确的答案。这个练习帮助你们初步感知如何获取路线信息。

2.Letstalk.学习如何询问具体的行进路线HowcanIgetto...?以及如何回答Gostraight.Turnleft/rightat....