初中英语写作中主谓不一致错误同伴互评的反馈模式研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中主谓不一致错误同伴互评的反馈模式研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语写作中主谓不一致错误同伴互评的反馈模式研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在初中英语写作的课堂上，主谓不一致错误像一道无形的屏障，阻碍着学生准确表达思想。这些看似微小的语法疏漏，实

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IP属地河北

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