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在线课堂巡查记录表模板

一、引言

随着在线教育的普及与深化，确保线上教学过程的规范性、有效性及教学质量，已成为教育机构及教学管理部门的重要工作。在线课堂巡查作为教学质量监控的关键环节，其系统性与规范性直接影响教学改进的方向与效果。本记录表模板旨在为教育工作者及教学管理者提供一套科学、实用的巡查工具，以便全面、客观地记录在线课堂实况，及时发现问题、总结经验，促进在线教学质量的持续提升。

二、在线课堂巡查记录表

**基本信息**

内容

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**课程名称**

**授课教师**

**授课班级/年级**

**授课日期**

年月日

**授课时段**

时分至时分

**在线教学平台**

**巡查方式**

□实时在线巡查□录像回放巡查□其他：

**巡查人**

**巡查重点关注领域**

（可预先填写或现场勾选，如：教学互动、技术应用、学生状态等）

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**巡查项目**

**主要观察点**

**巡查情况记录**

**评价/建议**(优/良/中/需改进/具体建议)

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**1.课前准备与环境**

-教师是否准时进入在线课堂；

-网络、音视频设备是否正常；

-教学课件、资源是否提前准备就绪并共享；

-学生签到情况及课前引导。

**2.教学内容与设计**

-教学目标是否清晰明确；

-教学内容是否准确、科学，符合课程标准及学生认知水平；

-教学重难点是否突出；

-教学环节设计是否合理，逻辑性强；

-是否有适当的互动环节设计。

**3.教学方法与手段**

-教师讲授是否清晰、生动，语速适中；

-是否有效运用提问、讨论、演示等教学方法；

-是否合理使用在线平台功能（如屏幕共享、白板、投票、分组等）；

-是否关注学生个体差异，有针对性地引导。

**4.课堂互动与氛围**

-师生互动是否积极、有效；

-学生参与度如何（如发言、提问、回应情况）；

-教师对学生的提问和反馈是否及时、恰当；

-课堂氛围是否活跃、有序，学习风气是否浓厚。

**5.学生学习状态**

-学生是否专注，有无明显的游离、挂机现象；

-学生能否跟上教学节奏，完成教师布置的即时任务；

-学生间是否存在有效协作（如适用）。

**6.技术应用与应变**

-教师对在线教学平台的操作是否熟练；

-课堂中出现技术问题（如卡顿、掉线）时，教师的应对是否及时、有效；

-是否有备用方案或应急措施。

**7.教学效果初判**

-多数学生是否理解教学内容；

-教学目标是否初步达成；

-课堂时间分配是否合理。

**8.其他方面**

（根据实际巡查需求填写，如作业布置、课堂管理等）

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**主要亮点与特色**

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