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德育新秀考试高频考点梳理

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

题目：

1.在德育工作中，强调“以学生为本”的教育理念，其核心是（）。

A.知识传授优先

B.学生自主发展

C.班主任权威管理

D.纪律至上

2.中小学德育工作的基本途径是（）。

A.社会实践活动

B.校园文化建设

C.思想品德课与政治课

D.家庭教育

3.《中小学德育工作指南》中提出的“三全育人”是指（）。

A.全员育人、全程育人、全方位育人

B.全员育人、专项育人、全面育人

C.全程育人、专项育人、全面育人

D.全员育人、全程育人、专项育人

4.德育目标层次最低的是（）。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

5.在德育方法中，通过榜样示范来影响学生品德的方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

6.小学生德育工作的重点内容是（）。

A.遵纪守法教育

B.艰苦奋斗教育

C.文明礼貌教育

D.集体主义教育

7.德育过程中，强调“知行合一”的主要目的是（）。

A.提高学生的理论水平

B.培养学生的实践能力

C.促进学生的道德内化

D.加强学生的纪律约束

8.在德育评价中，采用“学生自评、互评、教师评价”相结合的方式，主要体现了（）。

A.过程性评价

B.终结性评价

C.客观性评价

D.主观性评价

9.德育工作中，教师通过组织学生参加志愿服务活动，主要运用的德育方法是（）。

A.说服法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

10.中小学生德育工作的根本任务是指（）。

A.培养学生的道德意识

B.提高学生的道德能力

C.引导学生的道德实践

D.促进学生的全面发展

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

题目：

1.德育工作的基本原则包括（）。

A.教育的一致性与连贯性原则

B.理论联系实际原则

C.长善救失原则

D.因材施教原则

E.集体教育与个别教育相结合原则

2.小学生常见的德育问题包括（）。

A.诚实守信缺失

B.集体荣誉感淡薄

C.学习态度不端正

D.人际交往困难

E.法制观念薄弱

3.德育评价的方法主要有（）。

A.问卷法

B.访谈法

C.观察法

D.作品分析法

E.测试法

4.德育工作的基本途径包括（）。

A.思想品德课与政治课

B.各科教学

C.社会实践活动

D.校园文化建设

E.班级管理

5.德育目标的内容主要包括（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

E.法制教育

三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）

题目：

1.德育工作只在中小学阶段进行，与大学无关。（×）

2.德育工作的核心是培养学生的道德认知。（×）

3.家庭教育是德育工作的基础。（√）

4.德育评价只能采用终结性评价。（×）

5.德育工作的基本方法只有说服法。（×）

6.中学生德育工作的重点应放在集体主义教育上。（√）

7.德育工作的根本任务是培养学生的道德品质。（√）

8.德育工作与智育工作没有直接关系。（×）

9.德育评价只能由教师进行。（×）

10.德育工作的最高目标是促进学生的全面发展。（√）

四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）

题目：

1.简述德育工作的基本途径及其作用。

2.简述“三全育人”在德育工作中的具体体现。

3.简述德育评价的基本原则。

五、论述题（共2题，每题10分，合计20分）

题目：

1.结合实际，论述德育工作中如何践行“以学生为本”的教育理念。

2.结合当前社会背景，论述德育工作面临的挑战及应对策略。

答案与解析

单选题

1.B

解析：德育工作的核心是促进学生自主发展，强调学生的主体地位。

2.C

解析：思想品德课与政治课是中小学德育工作的基本途径，其他途径是辅助性的。

3.A

解析：“三全育人”指全员育人、全程育人、全方位育人，是当前德育工作的核心要求。

4.A

解析：道德认知是德育目标层次最低的，是道德情感、意志和行为的基础。

5.B

解析：榜样法通过榜样示范影响学生品德，是最直观的德育方法之一。

6.C

解析：小学生德育工作的重点在于文明礼貌教育，培养基本的行为规范。

7.C

解析：“知行合一”强调道德内化，即道德认知与行为的统一。

8.A

解析：学生自评、互评、教师评价相结合体现了过程性评价的特点。

9.B

解析：志愿服务活动属于锻炼法，通过实践培养学生的道德品质。

10.D

解析：德育工作的根本任务是促进学生的全面发展，包括道德、智力、体魄等方面。

多选题

1.A、B、C、D、E

解析：德育工作的基本原则包括