2025贵州第二批次安顺市重点人才“蓄水池” 需求岗位专项简化程序招聘7人参考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025贵州第二批次安顺市重点人才“蓄水池”需求岗位专项简化程序招聘7人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、关于公文的分类，根据公文来源，在一个机关内可将公文分为（）。

A.收文、发文

B.上行文、平行文、下行文

C.通用公文、专用公文

D.本机关制发的和内部使用的公文

【答案】：A

2、“条例”“规定”“办法”等法规性文件，在内部行文时，要用公文中的（）文种做“文件头”加以颁行。

A.公告

B.令

C.决议

D.通知

【答案】：D

3、某市人大代表根据该市人大常委会的统一安排，对该市政府部门的工作进行视察。下列有关人大代表权限的说法不正确的是（）。

A.可以约见被视察部门的负责人

B.可向被视察部门提出工作建议

C.对被视察部门的工作提出批评和意见

D.有权直接处理视察中发现的问题

【答案】：D

4、下列关于人事争议处理时负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员应当回避的情形，正确的是（）。①与本人有利害关系的②与本人是同事关系的③与本人是上下级关系的④与本人近亲属有利害关系的⑤其他可能影响公正履行职责的

A.②④⑤

B.①④⑤

C.①②③

D.①③④

【答案】：B

5、下列选项中，不符合《民法典》相关规定的是（）。

A.夫妻有互相扶养的义务

B.夫妻在家庭中地位平等

C.子女必须随父姓

D.子女对父母有赡养扶助的义务

【答案】：C

6、“努力实现以人为本，全面协调可持续的科学发展”这句话是科学发展观关于（）的科学回答。

A.可持续发展

B.实现什么样的发展

C.解放和发展生产力

D.以人为本

【答案】：B

7、“你省关于报请审批××市城市总体规划的请示收悉”，其中“悉”的含义是：

A.熟悉

B.详尽

C.知晓

D.悉数

【答案】：C

8、政府为多解民生难事，提升群众幸福感，为公民求助或投诉提供了多种途径。当市民遇到紧急情况，需要立即得到政府帮助时，最好选择（）。

A.到信访部门求助

B.利用市长接待日反映情况

C.拨打市长热线电话

D.要求政府行政裁决

【答案】：C

9、我国“十三五”时期发展规划的指导思想中提出（）是第一要务。

A.坚持发展

B.提高发展质量和效益

C.推动“四个全面”建设

D.推进“五位一体”建设

【答案】：A

10、任何公文都是应现实工作的需要而形成的，是解决现实问题的一种工具。（）

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

11、下列俗语对应的经济学道理，错误的是（）。

A.钱有两戈，伤尽古今人品——树立正确的金钱观

B.不买贵的只买对的——求实心理主导的消费

C.三百六十行，行行出状元——树立正确的就业观

D.鸡蛋不要放到一个篮子里——树立正确的消费观

【答案】：D

12、下列公文标题中存在语病的是()

A.《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》

B.《关于进一步深化安全生产行政执法工作的意见》

C.《关于加快发展现代农业若干措施的指导意见》

D.《关于评选表彰全国优秀环卫工作者的通知》

【答案】：C

13、生物在长期的进化过程中，不断地与它所处的环境发生相互作用，逐渐在新陈代谢方式上形成了不同的类型。其中人类所进行的呼吸作用属于（）。

A.分化作用

B.同化作用

C.异化作用

D.体化作用

【答案】：C

14、大江是一个乐于助人、学习成绩优秀的学生，在一次考试中，小刘因为嫉妒大江而诬陷大江考试作弊，因此班上同学对大江议论纷纷，小刘的行为侵犯了大江的（）。

A.隐私权

B.教育权

C.著作权

D.名誉权

【答案】：D

15、此案例中存在的问题从体制角度分析源于（）。

A.政企不分

B.人员分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

【答案】：D

16、案例中，古某的行为构成（）。

A.侵占罪

B.抢劫罪

C.抢夺罪

D.非法占有罪

【答案】：C

17、著名的道教圣地（）摩崖石刻、道教遗存和别具一格的丹霞地貌令人瞩目。

A.泰山

B.五台山

C.齐云山

D.华山

【答案】：C

18、下列有关“函”的表述中，错误的是（）。

A.适用于不相隶属的机关之间

B.用于向有关主管部门的请求和批准

C.用于相互商洽工作、询问和答复问题

D.是公文中适用范围比较广泛的一种文种

【答案】：B

19、直接影响战略和战略管理成败的因素是（）。

A.战略思想是否准确

B.战略目标是否正确

C.战略重点是否把握

D.战略阶段是否明确

【答案】：A

20、下列成语、俗语里蕴含的哲学原理对应不正确的是（）。

A.巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自于客观世界