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一班级语文下册优质课教案

一班级语文下册优质课教案1

教学目标：

1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困。

2、懂得关怀、照料残疾人，从小树立助人为乐的思想。

3、初步学会倾听、沟通、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想认真，记

心上。敢于大胆发表本身的不同看法，提高口语交际本领。

教学准备：

录像片断、课件。

学生准备：

搜集并了解残疾人的残疾情况及生活情形。

教学过程：

一、谈话引入

在我们四周，有这样一些人，由于他们的身体有缺陷，生活、学习常常会遇到

一些困，譬如我们学校的任娇娇同学，大家说说看，她遇到过哪些困？

残疾人多么不幸阿，假设我们遇到了残疾人，该怎么办呢？今日我们就来学习

口语交际《我想这样做》。

二、想想说说

你能说说我们大家应当怎么帮忙任娇娇吗？你会怎么说、又会怎么做呢？小组

讨论。

选出代表，看看谁是最有爱心的孩子。称赞说得好的孩子，评出爱心大使。

三、议议说说

遇到一下情况，你准备怎么做？

1、一个盲人在店铺里要买东西

2、在公共汽车上来了一位腿脚不灵便的残疾人

3、有事情要告知聋哑人

4、一位同学步行一痛一拐的。

就上面的情景分组议一议，谈谈本身的看法，再演一演，说说本身想怎么做，

各组介绍代表全班沟通，大家评一评哪些同学的想法好。

小结：从大家的发言可以看出，小伙伴们是很有爱心的人，很会帮人做事，假

如大家能常常帮忙需要帮忙的人，那么世界将变得更加美好。

四、播放歌曲《爱的奉献》

出示歌词：这是心的呼喊，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源

泉，再没有心的.沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花到处开遍，

啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间。啊，只要人人都献出一点爱，

世界变成美好的人间！

说说听的感受。

五、总结：

同学们，在我们身边，不但是残疾人，还有很多有困难的人需要别人的关怀帮

忙，哪怕只是一句话，一个动作，都会让他们感到世界充分了爱，同学们说得好不

如做的好，让我们把对残疾人的爱心变成实际行动擦（去课题中的“想”），好

吗？

六、作业设计：

1、做一做做一个帮忙残疾人的少先队员。

2、夸一夸夸一下身边热心帮忙残疾人的“好心人”°

一班级语文下册优质课教案2

一、说教材

《荷叶圆圆》是部编本一班级下册第13课，是一篇散文诗。诗中描写了圆圆

的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是

小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有

利于老师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步

的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的

好课例。

课文共有5个自然段，语言生动美妙。课文的插图形象地反映了课文内容。课

文第2—5自然段是本文的重点部分，可以对学生进行朗读引导和词语训练。课

“我会认”中的12个生字是本课要求会认的生字。“我会写”田字格中的6个范

字是本课要求会写的熟字。“朗读课文、背诵课文”练习的布置体现了对语言积累

和感悟的重视。

针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之，我把本篇课文

第二课时的教学目标确定为：

1、知识目标：理解课文内容，背诵全文。

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