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广州教师招聘考试心理学知识点梳理与题库概览

一、单选题（共10题，每题2分）

1.题目：根据马斯洛的需求层次理论，个体在满足基本生理需求后，最优先追求的需求是？

A.安全需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

答案：A

解析：马斯洛需求层次理论中，需求从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。个体在满足基本生理需求后，会优先追求安全感。

2.题目：在认知心理学中，将刺激信息分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段的学者是？

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.阿特金森

D.斯金纳

答案：C

解析：阿特金森和谢夫林提出了记忆的信息加工模型，将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。

3.题目：下列哪种心理防御机制是指个体通过否认现实来逃避痛苦？

A.合理化

B.否认

C.投射

D.分离

答案：B

解析：否认是指个体拒绝承认现实中令人不快的部分，以保护自我认知。

4.题目：根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展主要依赖于？

A.生物遗传因素

B.个体的独立探索

C.社会互动和文化工具

D.家庭教育

答案：C

解析：维果茨基强调社会互动和文化工具（如语言、符号）在儿童认知发展中的核心作用。

5.题目：在情绪心理学中，认知评价理论的主要提出者是？

A.斯皮尔伯格

B.拉扎勒斯

C.艾利斯

D.阿诺德

答案：B

解析：拉扎勒斯和弗克曼提出了认知评价理论，认为情绪产生于个体对事件的评估。

6.题目：以下哪项不属于行为主义学习理论的核心观点？

A.学习是通过刺激-反应联结建立

B.强调意识过程

C.操作性条件反射是学习的主要机制

D.强化和惩罚在行为塑造中起关键作用

答案：B

解析：行为主义理论忽视意识过程，只关注可观察的行为。

7.题目：根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是？

A.信任对怀疑

B.自我同一性对角色混乱

C.主动对内疚

D.亲社会对退缩

答案：B

解析：埃里克森认为青少年期的主要任务是建立自我同一性，否则会陷入角色混乱。

8.题目：在群体动力学中，从众效应最典型的实验是？

A.阿希实验

B.霍桑实验

C.斯金纳箱实验

D.艾宾浩斯记忆实验

答案：A

解析：阿希实验通过群体压力研究从众现象，是群体动力学的经典实验。

9.题目：以下哪种人格特质属于大五人格模型的维度之一？

A.神经质

B.自我中心

C.完美主义

D.依赖性

答案：A

解析：大五人格模型包括开放性、尽责性、外倾性、宜人性、神经质。

10.题目：在教育心理学中，最近发展区概念的提出者是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

解析：维果茨基提出最近发展区（ZPD），指儿童在指导下能完成任务的水平。

二、多选题（共5题，每题3分）

1.题目：下列哪些属于认知偏差？

A.确认偏差

B.锚定效应

C.情绪化决策

D.后视偏差

E.基率谬误

答案：A、B、D、E

解析：认知偏差包括确认偏差、锚定效应、后视偏差、基率谬误等，情绪化决策不属于认知偏差。

2.题目：在动机理论中，以下哪些属于内在动机的例子？

A.奖金激励

B.学习兴趣

C.职位晋升

D.探索欲望

E.社交认可

答案：B、D

解析：内在动机源于内在兴趣或成就感，如学习兴趣和探索欲望；外在动机则由外部奖励或压力驱动。

3.题目：根据班杜拉的社会学习理论，个体学习行为的主要途径包括？

A.直接经验

B.观察学习

C.强化学习

D.情绪模仿

E.榜样作用

答案：A、B、E

解析：班杜拉认为学习主要通过直接经验、观察学习和榜样作用，强化学习属于行为主义范畴。

4.题目：在压力管理中，以下哪些属于应对策略？

A.问题解决

B.情绪宣泄

C.社会支持

D.改变认知

E.物质滥用

答案：A、B、C、D

解析：积极的应对策略包括问题解决、情绪宣泄、社会支持和认知改变；物质滥用是消极应对方式。

5.题目：根据加涅的学习分类理论，以下哪些属于认知领域的学习？

A.信号学习

B.规则学习

C.问题解决学习

D.连锁学习

E.辨别学习

答案：B、C、E

解析：认知领域学习包括规则学习、问题解决学习和辨别学习；信号学习和连锁学习属于动作技能或言语信息领域。

三、判断题（共5题，每题2分）

1.题目：弗洛伊德的精神分析理论认为，梦是愿望的达成。

答案：正确

解析：弗洛伊德在《梦的解析》中提出，梦是潜意识愿望通过伪装形式的表达。

2.题目：情商（EQ）与智商（IQ）同等重要，但情商更受后天环境影响。

答案：正确

解析：情商涉及情绪管理、社交能