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一年级数学课时练习题全套及解析

亲爱的家长朋友们，大家好！

使用建议：

1.循序渐进：请家长根据孩子在校的学习进度，每天选取相应课时的练习进行巩固。

2.独立思考：鼓励孩子先独立完成，遇到困难时引导他们思考，而非直接告知答案。

3.错题整理：对于做错的题目，要帮助孩子分析错误原因，及时订正，并整理到错题本，定期回顾。

4.耐心鼓励：一年级孩子需要更多的鼓励和肯定，即使进步微小，也要及时表扬，保护他们的学习热情。

5.控制时间：每次练习时间不宜过长，以孩子注意力能集中为准，重在质量而非数量。

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第一单元：准备课

课时一：数一数

练习题：

1.看图数一数，在（）里填上合适的数。

*（图：3个苹果）苹果有（）个。

*（图：5只小鸟）小鸟有（）只。

*（图：2朵花）花有（）朵。

2.连一连。（左边是数字1-5，右边是数量对应的不同物体图片，如1个太阳，2只鸭子等）

3.圈一圈。请圈出每组中数量是“3”的物体。

参考答案及解析：

1.苹果有（3）个。（解析：引导孩子一个一个地指着苹果数，从1开始数到3，所以是3个。）

小鸟有（5）只。（解析：同样采用点数法，1、2、3、4、5，共5只小鸟。）

花有（2）朵。（解析：点数花朵，1、2，得出数量是2。）

2.（解析：此题考查数与量的对应。让孩子先数清楚右边每个图片中物体的数量，然后与左边对应的数字相连。例如，1个太阳连数字“1”，2只鸭子连数字“2”。）

3.（解析：仔细观察每组物体，数出数量，将数量正好是3的那一组圈起来。这有助于孩子准确辨认数量。）

课时二：比多少

练习题：

1.看图比一比，在多的后面画“√”，少的后面画“○”。

*（图：4个梨和5个苹果）梨（）苹果（）

2.摆一摆，填一填。

*☆☆☆（）个

*△△△△（）个

*☆比△（）（填“多”或“少”），△比☆（）（填“多”或“少”）。

3.画一画。

*画○，和□同样多。□□□□_________

*画△，比☆少2个。☆☆☆☆☆_________

参考答案及解析：

1.梨（○）苹果（√）（解析：先数出梨有4个，苹果有5个。4比5小，所以梨少，苹果多。）

2.☆☆☆（3）个；△△△△（4）个。

☆比△（少），△比☆（多）。（解析：先数出两种图形的数量，3和4比较，3小于4，所以☆比△少，反过来△就比☆多。）

3.画○，和□同样多。□□□□○○○○（解析：□有4个，所以画4个○。）

画△，比☆少2个。☆☆☆☆☆△△△（解析：☆有5个，少2个就是从5个里面去掉2个，5-2=3，所以画3个△。）

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第二单元：1-5的认识和加减法

课时一：1-5的认识

练习题：

1.写出下面各数。

*（图：计数器个位拨1颗珠子）（）

*（图：尺子上的数字3）（）

2.按顺序填数。

*1，（），3，（），5

*5，（），3，（），1

3.把右边的3个☆圈起来，把从左边数第4个☆涂上颜色。

*☆☆☆☆☆

参考答案及解析：

1.（1）；（3）（解析：计数器个位上1颗珠子表示1；尺子上的数字3就读作3。）

2.1，（2），3，（4），5（这是按从小到大的顺序）；

5，（4），3，（2），1（这是按从大到小的顺序）。（解析：考查对1-5数字顺序的掌握，正着数和倒着数。）

3.圈出右边3个☆：从最右边开始数3个并圈起来。

涂从左边数第4个☆：从最左边第一个开始数，数到第4个，将其涂色。（解析：区分“几个”和“第几个”。“几个”表示物体的总数量，“第几个”表示物体的排列顺序。）

课时二：5以内的加法

练习题：

1.看图列算式。

*（图：左边2个气球，右边1个气球，中间用“+”连接，问号在大括号下面）

*（图：原来有3只小鸡，又跑来2只）

2.算一算。

*1+2=（）3+1=（）2+2=（）4+1=（）

参考答案及解析：

1.2+1=3（解析：左边2个，右边1个，合起来一共多少个，用加法计算。）

3+2=5（解析：原来有3只，又跑来2只，现在一共有多少只，用加法计算。）

2.1+2=（3）（可以想：1和2合起来是3）；

3+1=（4）（3和1合起来是4）；

2+2=（4）（2和2合起来是4）；

4+1=（5）（4和1合起来是5）。（解析：巩固5以内加法的计算，可以通过数手指、画圆圈或记熟数的组成来计算。）

课时三：5以内的减法

练习题：

1.看图列算式。

*（图：一共有4个苹果，划掉1个）

*（图：5只青蛙，跳走了