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高中数学课堂趣味游戏设计对提高学生计算思维能力的实践研究论文.docx

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    高中数学课堂趣味游戏设计对提高学生计算思维能力的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学课堂趣味游戏设计对学生计算思维能力的影响。通过分析当前高中数学教育现状，提出趣味游戏在提高学生计算思维能力方面的作用，并结合实际教学案例，探讨如何设计具有针对性的数学课堂趣味游戏。

    关键词：高中数学；趣味游戏；计算思维能力；教学实践

    一、背景分析

    （一）高中数学教育现状

    1.学生对数学学习的兴趣不足

    在当前的高中数学教育中，部分学生对数学学习缺乏兴趣，导致学习积极性不高。原因在于传统的数学教学方式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣。这使得学生在面对繁杂的数学公式和定理时，容易产生厌倦情绪。

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