2025-2026人教版语文一年级上册《雪地里的小画家》教学设计（简案）（完整可打印版）.pdfVIP

《雪地里的小画家》教学设计（简案）

一、教学目标

1.正确流利朗读课文，认读12个生字，理解比喻句。

2.知道四种动物脚印的特点及青蛙冬眠的原因。

3.感受自然之美，激发观察兴趣。

二、重难点

重点：识字、朗读；理解动物脚印与“画作”的比喻。

难点：冬眠概念的理解与迁移表达。

三、教学方法

情境教学、游戏识字、合作探究、朗读表演。

四、教学过程

1.激趣导入：雪景视频导入，揭题质疑。

2.初读识字：

自由读文，圈画生字。

游戏识字（配对、竞赛读）。

3.品读感悟：

图文结合，理解“小鸡画竹叶……”（观察脚印特点）。

角色扮演，体会“不用颜料不用笔”的奇妙。

动画演示青蛙冬眠，简释科学知识。

4.创编表达：句式练习“（谁）画（什么）”，拓展想象。

5.朗读背诵：配乐读、动作背，积累语言。

五、板书

雪地里的小画家

小鸡——竹叶小狗——梅花

小鸭——枫叶小马——月牙

青蛙冬眠（睡觉）❄

六、反思改进

1.强化脚印与实物对比，突破比喻难点。

2.增加冬眠动物拓展，链接生活实际。

特点：精简流程，突出核心活动；图文板书直观；注重语言实践与思维发展。