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儿童发展论试题及答案
一、单选题(每题1分,共10分)
1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童所处的阶段是()(1分)
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
【答案】C
【解析】7-11岁儿童处于具体运算阶段,能够进行逻辑思考和具体问题的解决。
2.埃里克森的社会心理发展阶段理论中,学龄期儿童主要面临的心理冲突是()(1分)
A.自我怀疑与自我肯定B.信任与怀疑C.自主与羞愧D.亲密与孤独
【答案】A
【解析】学龄期儿童主要面临自我怀疑与自我肯定的冲突。
3.婴儿在出生后几个月开始能够区分熟悉的面孔和陌生面孔()(1分)
A.1个月B.3个月C.6个月D.9个月
【答案】C
【解析】婴儿在6个月左右开始能够区分熟悉的面孔和陌生面孔。
4.根据维果茨基的社会文化理论,下列哪项不是其核心概念()(1分)
A.最近发展区B.语言发展C.文化工具D.认知发展
【答案】D
【解析】维果茨基的社会文化理论的核心概念包括最近发展区、语言发展和文化工具。
5.儿童在游戏中发展社会技能的主要方式是()(1分)
A.角色扮演B.竞争C.合作D.独立
【答案】C
【解析】儿童在游戏中通过合作发展社会技能。
6.根据班杜拉的社会学习理论,儿童通过观察学习主要依赖()(1分)
A.直接经验B.语言指导C.观察他人D.自我强化
【答案】C
【解析】儿童通过观察他人学习主要依赖观察学习。
7.婴儿在出生后多久开始能够注视移动的物体()(1分)
A.1周B.1个月C.3个月D.6个月
【答案】B
【解析】婴儿在出生后1个月开始能够注视移动的物体。
8.根据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭环境属于()(1分)
A.微系统B.中间系统C.外层系统D.马斯洛需求层次
【答案】A
【解析】家庭环境属于布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统。
9.儿童在3-6岁期间主要发展的认知能力是()(1分)
A.抽象思维B.具体逻辑思维C.语言能力D.视觉空间能力
【答案】C
【解析】儿童在3-6岁期间主要发展的认知能力是语言能力。
10.根据斯金纳的操作性条件反射理论,下列哪项不是其核心概念()(1分)
A.强化B.激发C.消退D.泛化
【答案】B
【解析】斯金纳的操作性条件反射理论的核心概念包括强化、消退和泛化。
二、多选题(每题4分,共20分)
1.以下哪些属于皮亚杰认知发展阶段理论的内容?()(4分)
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.社会认知阶段
【答案】A、B、C、D
【解析】皮亚杰的认知发展阶段理论包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
2.以下哪些是埃里克森社会心理发展阶段理论中的主要阶段?()(4分)
A.婴儿期B.学龄期C.青年期D.成年期E.老年期
【答案】A、B、C、D、E
【解析】埃里克森的社会心理发展阶段理论包括婴儿期、学龄期、青春期、成年期和老年期。
3.以下哪些是维果茨基的社会文化理论的核心概念?()(4分)
A.最近发展区B.语言发展C.文化工具D.认知发展E.社会互动
【答案】A、B、C、E
【解析】维果茨基的社会文化理论的核心概念包括最近发展区、语言发展、文化工具和社会互动。
4.以下哪些是班杜拉的社会学习理论的核心概念?()(4分)
A.直接经验B.观察学习C.自我强化D.替代强化E.社会认知
【答案】B、C、D、E
【解析】班杜拉的社会学习理论的核心概念包括观察学习、自我强化、替代强化和社会认知。
5.以下哪些是布朗芬布伦纳的生态系统理论中的系统?()(4分)
A.微系统B.中间系统C.外层系统D.马斯洛需求层次E.宏观系统
【答案】A、B、C、E
【解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论中的系统包括微系统、中间系统、外层系统和宏观系统。
三、填空题(每题2分,共16分)
1.皮亚杰的认知发展阶段理论中,2-7岁儿童所处的阶段是______阶段。(2分)
【答案】前运算
2.埃里克森的社会心理发展阶段理论中,学龄期儿童主要面临的心理冲突是______与______。(2分)
【答案】自我怀疑;自我肯定
3.维果茨基的社会文化理论的核心概念之一是______,它指的是儿童能够独立完成的学习任务水平与在成人指导下能够完成的学习任务水平之间的差距。(2分)
【答案】最近发展区
4.班杜拉的社会学习理论的核心概念之一是______,指的是儿童通过观察他人行为及其后果而学习的方式。(2分)
【答案】观察学习
5.布朗芬布伦纳的生态系统理论中的______系统指的是儿童直接参与的社会环境,如家庭、学校等。(2分)
【答案】微系统
6.斯金纳的操作性条件反射理论的核心概念之一是______,指的是通过强化来增加行为发生频率的方式。(2分)
【答案】强化
7.婴儿在出生后__
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