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儿童语言发展测试题库及答案解析指南

一、填空题（共5题，每题2分，总分10分）

1.儿童通常在______岁左右开始说出第一个有意义的单词。

2.语言发展的“语言理解先于语言表达”阶段通常出现在______岁之前。

3.儿童在______岁左右能够使用简单句（如“我吃苹果”）进行交流。

4.语言发展中的“电报句”阶段是指儿童使用______和名词组合表达完整意思的现象。

5.中国儿童语言发展研究中，普通话环境下典型的“电报句”如“妈妈奶奶”，这体现了______的省略。

答案解析

1.答案：1.5～2岁。解析：儿童在1.5岁左右开始说出第一个有意义的单词，如“妈妈”“爸爸”等，这是语言发展的早期里程碑。

2.答案：2岁。解析：在2岁之前，儿童通常能理解更多词汇和指令，但表达能力相对滞后，符合“语言理解先于语言表达”的特点。

3.答案：2.5岁。解析：儿童在2.5岁左右开始使用简单句，如“我吃”“他玩”，逐渐从单词句向短语句过渡。

4.答案：动词。解析：“电报句”阶段儿童常省略主语、宾语等，保留核心的动词和名词，如“吃苹果”“妈妈抱”，以动词为关键线索。

5.答案：功能词（或助词/语气词）。解析：“妈妈奶奶”这类句子省略了动词“看”“叫”等，依靠功能词和名词组合表达完整语义，符合汉语特点。

二、选择题（共10题，每题2分，总分20分）

1.以下哪项是儿童语言发展的“单词暴增期”？

A.1岁～1.5岁

B.1.5岁～2岁

C.2岁～2.5岁

D.3岁～3.5岁

2.儿童说“我的书”时，尚未掌握的语法规则是？

A.名词所有格

B.动词时态

C.句子结构

D.拟声词使用

3.中国儿童语言发展研究中，典型的“叠词”如“宝宝”“高高”主要出现在哪个年龄段？

A.1岁以下

B.1岁～1.5岁

C.1.5岁～2岁

D.2岁～2.5岁

4.儿童说“狗狗咬我”时，体现的语义理解能力是？

A.主动被动关系

B.数量概念

C.形容词使用

D.时间顺序

5.以下哪项不是儿童语言发展中的常见错误类型？

A.语法错误（如“我吃饭了”）

B.语音错误（如“zh”和“z”混淆）

C.词汇混淆（如“汽车”指代“火车”）

D.逻辑错误（如“月亮在走路”）

6.儿童在______岁左右开始使用否定句（如“不想要”）。

A.1岁

B.1.5岁

C.2岁

D.2.5岁

7.汉语儿童说“哥哥打弟弟”时，尚未掌握的语法功能是？

A.疑问句形成

B.介词使用

C.动词宾语位置

D.复合句结构

8.儿童说“妈妈给我买玩具”时，体现的语法能力是？

A.疑问句能力

B.宾语前置

C.动词重叠

D.双宾语结构

9.儿童说“我要喝水”时，尚未掌握的语法成分是？

A.主语

B.谓语

C.状语

D.宾语

10.儿童说“小狗汪汪叫”时，体现的语音能力是？

A.韵母清晰度

B.声调准确性

C.边音区分

D.语调变化

答案解析

1.答案：B。解析：1.5岁～2岁是儿童语言发展的单词暴增期，词汇量快速提升。

2.答案：A。解析：“我的书”涉及名词所有格，儿童需掌握语法规则才能正确表达。

3.答案：C。解析：1.5岁～2岁是儿童使用叠词（如“宝宝”“高高”）的高峰期。

4.答案：A。解析：“狗狗咬我”涉及主动被动关系，儿童需理解动作发出者和承受者。

5.答案：D。解析：逻辑错误（如“月亮在走路”）属于认知发展范畴，不属于语言错误类型。

6.答案：C。解析：2岁左右儿童开始使用否定句，如“不”“不要”。

7.答案：D。解析：“哥哥打弟弟”涉及复合句结构，儿童需掌握主谓宾的嵌套关系。

8.答案：D。解析：“妈妈给我买玩具”涉及双宾语结构（间接宾语+直接宾语）。

9.答案：C。解析：“我要喝水”缺少状语（如“现在”“马上”），儿童尚未掌握。

10.答案：B。解析：“小狗汪汪叫”涉及声调准确性，普通话中声调对语义至关重要。

三、判断题（共5题，每题2分，总分10分）

1.儿童说“妈妈抱”时，已经掌握了主语省略的语法规则。（×）

解析：儿童在早期语言发展中常省略主语（如“妈妈抱”），但未完全掌握主语功能。

2.儿童在1岁左右能说出10个单词，说明语言发展正常。（√）

解析：1岁左右说出10个单词是典型的语言发展里程碑。

3.儿童说“我要”时，已经掌握了动词功能。（√）

解析：“我要”中的“要”是动词，儿童能使用动词表达需求。

4.儿童说“爸爸看”时，已经掌握了动词+宾语结构。（×）

解析：儿童在早期常省略宾语，如“爸爸看”可能指“爸爸看书”或“爸爸看风景”。

5.儿童说“汽车快”时，已经掌握了形容词功能。（×）