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一年级传统文化教学支配
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。加强中华
优秀传统文化教化,是构建社会义核心价值体系、有效推动未成年人思
想道德建设的重要手段。
一、指导思想:
中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍
历程中,我们的祖先创建了光辉绚丽的文化,形成了本民族特有的思维方
式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中
国传统文化教化”,系统整合教化资源,形成德育特色模式,全面提升学
校办
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