2025年北京版二年级数学上册第五单元《表内除法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年北京版二年级数学上册第五单元《表内除法》整体教学设计（2022新课标）.docx

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一、内容分析与整合

1.教学内容分析

表内除法作为二年级数学上册第五单元的核心内容，承载着从具体操作向抽象思维过渡的关键使命。在2025年北京版教材的编排中，这一单元以“除法的初步认识”为起点，通过生活化场景引导学生感知平均分的概念，如将12个苹果平均分给4位同学，每人得几个。这种设计并非简单重复低年级的加减法，而是巧妙衔接了上学期已掌握的乘法口诀知识，为学生搭建起除法与乘法互逆关系的认知桥梁。教学内容的编排逻辑层层递进：从实物操作到符号表达，从单一除法到混合运算，体现了新课标强调的“数感培养”与“模型意识”。

在课堂实践中，教师需深刻把握除法意义的双重内涵