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百年生机为时养器
宠物训导技术主讲:李美君
诱导训练法
训练犬的方法是贯穿于整个训练过程的关键性的要素,即使是优良犬种,如果不掌握适宜的训练方法,也不能达到预期的训练效果。
训练犬的方法、方式多种多样,为了使受训犬能根据训导员发出的口令和手势顺利而准确地完成各项动作,训导员就必须运用一套合适的训练方法进行训练,以保证受训犬迅速建立良好而稳定的条件反射。
诱导训练法
概念
一
训导员或助训员使用食物、物品、自身的动作或利用犬的自发行为,并与口令、手势结合使用,诱使犬做出某种动作,借口建立条件反射或增强训练效果的手段。
种类
二
1、食物诱导法:利用犬对食物的兴奋来诱使犬做出一定动作的方法。
例如训练站立科目时,训导员发出“站立”的口令的同时,在保证犬不能获取的情况下,将食物在犬鼻端前上方慢慢向犬的头顶方向移动,犬因想获取食物会自然地做出站立动作。
种类
二
2、新异诱导法:利用犬对新异刺激的探求反应诱使其做出一定动作的一种方法。
例如训练“嗅”科目时,训导员把犬所未接触过的物品附上气味后,令犬嗅闻,犬因探求而作出嗅认的动作。
种类
二
3、动作诱导法:利用训导员或助训员的动作引起犬兴奋而诱使犬做出一定动作的方法。
例如训练“前来”科目时,训导员发出“来”的口令后迅速往后跑,犬因反向作用而向训导员跑来。
注意事项
三
1、诱导训练通常在训练初期使用
初期使用诱导,有利于犬对口令建立成条件反射。
幼犬培训时,因为幼犬的体质和神经系统的发育尚不健全,忍受强迫的程度较差,使用诱导尤为适宜,但要防止以诱导取代口令和手势的作用。
注意事项
三
2、诱导有利于加快训练进度和能力的培养
犬因动作表现兴奋、活泼、自然,并能巩固和增进犬对训导员的依恋性,对所训科目不会产生抑制,故诱导训练能加快训练进度,促进能力的培养;
但利用诱导训出的科目不巩固,动作不规范,而且不能保证犬在任何情况下都能按照要求准确地做出动作。
注意事项
三
3、诱导的使用应因犬而异
诱导手段的使用要因犬而异,掌握时机,不能一成不变地使用,如饱食后的犬则不宜采用诱导训练。
注意事项
三
4、诱导要与强迫相结合
诱导应与强迫相结合,诱导保持犬受训的积极性、兴奋性,强迫能使动作达到整形和规范化的要求,两者有机结合,互相取长补短,从而保证训练的顺利进行。
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