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2025年中班手工活动教案扇子(3篇)

中班手工活动教案：创意扇子制作

一、活动目标

1.认知目标：引导幼儿了解扇子的基本结构和不同种类，丰富幼儿对扇子文化的认知。

2.技能目标：让幼儿掌握使用不同材料制作扇子的基本方法和技巧，提高幼儿的动手能力和手部精细动作发展。

3.情感目标：激发幼儿对手工制作的兴趣和创造力，培养幼儿的审美能力和耐心、细心的品质。

二、活动准备

1.材料准备

各种形状和颜色的彩纸（如长方形、正方形、圆形）、皱纹纸、薄纱布料、竹条、冰棒棍、吸管、剪刀、胶水、双面胶、彩色笔、颜料、画笔、小珠子、亮片、丝带等。

不同类型的扇子实物若干，如折扇、团扇、羽毛扇等，供幼儿观察和欣赏。

2.场地准备

宽敞明亮的活动室，将桌椅摆放成便于幼儿分组活动的形式。

在活动室的一面墙上布置一个“扇子展示区”，用于展示幼儿的作品。

三、活动过程

（一）导入部分（10分钟）

1.教师手持一把漂亮的折扇走进教室，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

师：“小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热啦。看，老师带来了一件能让我们凉快起来的宝贝，大家猜猜是什么呀？”

引导幼儿观察扇子，鼓励他们说一说扇子的样子和用途。

2.展示各种不同类型的扇子实物，让幼儿近距离观察和触摸。

师：“老师这里还有很多不一样的扇子，我们一起来看看吧。”

依次介绍折扇、团扇、羽毛扇等不同扇子的特点和名称，让幼儿感受扇子的多样性。

3.提问幼儿在生活中见过的扇子，引导幼儿回忆相关经验。

师：“小朋友们，你们在生活中什么时候见过扇子呀？是谁在使用呢？”

（二）探索与发现（15分钟）

1.教师将幼儿分成小组，每组发放几把不同的扇子，让幼儿自主观察扇子的结构。

师：“现在请小朋友们仔细看看手中的扇子，看看它是由哪几个部分组成的。和小组里的小伙伴说一说你的发现。”

引导幼儿观察扇子的扇面、扇骨、扇柄等部分，并鼓励他们用自己的语言描述。

2.请每组幼儿代表分享自己小组的观察结果，教师进行总结和补充。

师：“哪个小组愿意来和大家分享一下你们的发现呀？”

总结扇子的基本结构：扇面是扇子展开后用来扇风的部分，扇骨是支撑扇面的骨架，扇柄是我们手持的部分。

3.引导幼儿思考不同材料制作的扇子有什么特点。

师：“小朋友们，我们看看这些扇子，有的扇面是纸做的，有的是布做的，还有的是羽毛做的。你们觉得不同材料做的扇子有什么不一样呢？”

（三）制作准备（10分钟）

1.教师介绍本次活动中可供幼儿选择的制作材料和工具，并强调使用剪刀等工具时的安全注意事项。

师：“今天老师为大家准备了很多材料，有彩纸、皱纹纸、竹条、冰棒棍等等，还有剪刀、胶水这些工具。小朋友们在使用剪刀的时候一定要小心，不要伤到自己和别人哦。”

2.展示几种不同风格的扇子成品，激发幼儿的创作灵感。

师：“老师还做了一些漂亮的扇子，大家看看，这些扇子是用什么材料做的，有什么特别的地方呢？”

鼓励幼儿大胆想象自己想要制作的扇子的样子。

3.让幼儿自主选择制作材料和工具，回到自己的座位上做好制作准备。

（四）创意制作（30分钟）

1.教师示范制作一种简单的扇子——纸扇。

步骤如下：

取一张长方形的彩纸，将彩纸的短边对齐，反复折叠，折成扇子的形状。

用剪刀将彩纸的两端修剪整齐。

在彩纸的一端粘贴上一根冰棒棍作为扇柄。

用彩色笔或颜料在扇面上进行装饰，可以画一些简单的图案，如花朵、星星等。

2.幼儿开始动手制作扇子，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥自己的创意，选择不同的材料和方法制作扇子。

对于遇到困难的幼儿，教师给予及时的帮助和指导，引导他们克服困难。

提醒幼儿注意保持桌面和地面的整洁，将使用过的材料和工具摆放整齐。

3.当幼儿完成扇子的基本制作后，鼓励他们进一步进行装饰。

可以用小珠子、亮片、丝带等材料为扇子增添更多的色彩和美感。

（五）展示与评价（15分钟）

1.请幼儿将自己制作的扇子带到“扇子展示区”进行展示。

师：“小朋友们，把你们制作好的扇子都拿到展示区来，让我们一起看看谁的扇子最有创意。”

2.组织幼儿互相参观和欣赏作品，鼓励他们说一说自己最喜欢哪把扇子，为什么。

师：“大家看看这些扇子，你觉得哪一把最漂亮呀？能告诉老师和小朋友们你喜欢它的原因吗？”

3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈和鼓励。

师：“小朋友们都太棒了！每一把扇子都有自己的特点，有的扇面颜色很鲜艳，有的装饰很特别。老师为你们的创意和动手能力点赞！”

四、活动延伸

1.在美工区投放更多的材料，让幼儿在区域活动中继续探索不同的扇子制作方法，进一步发挥他们的创造力。

2.开展“扇子舞会”活动，让幼儿手持自己制作的扇子，随着音乐跳舞，感受扇子带来的乐趣。

3.鼓励幼儿回家后和家长一起制作一把更复杂的扇子