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2025年消防安全知识培训考试题库：消防宣传教育策略与技巧试题

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.消防宣传教育的核心目标是：

A.提升公众消防设施操作能力

B.推动消防法律法规普及

C.构建“全民消防”安全意识生态

D.降低消防部门接警量

答案：C

解析：消防宣传教育的终极目标是通过意识培养和行为引导，使公众从“被动应对”转变为“主动防范”，形成全社会共同参与的安全文化生态，而非单一技能或数据指标。

2.针对6-12岁儿童开展消防宣传时，最适配的教育方法是：

A.播放火灾现场纪录片

B.组织逃生演练游戏

C.讲解灭火器操作规范

D.发放消防知识手册

答案：B

解析：儿童认知以具象思维为主，游戏化、体验式教学（如模拟拨打119、通过角色扮演学习逃生）符合其注意力特点，避免因恐怖画面造成心理阴影。

3.社区消防宣传中，对70岁以上独居老人的教育重点应为：

A.家庭电气线路改造技术

B.初期火灾扑救技巧

C.“小火会用灭火器，大火快逃生”的决策逻辑

D.社区微型消防站分布路线

答案：C

解析：老年人群体因反应速度、体力限制，重点应放在“风险识别-决策判断-逃生行动”的逻辑培养，避免强调高难度操作（如线路改造）或超出能力范围的扑救行为。

4.某企业新入职员工消防培训中，发现80%学员能复述“一懂三会”内容但无法完成灭火器实操，此时应优先调整的教育策略是：

A.增加理论考试分值

B.采用“视频演示+一对一指导”强化实操

C.更换培训讲师

D.延长理论授课时间

答案：B

解析：知识留存率研究显示，单纯听讲的知识留存率仅5%，而“演示+实践”可达75%。针对“能复述但不会操作”的痛点，需加强“观察-模仿-纠正”的实操环节。

5.下列新媒体宣传内容中，传播效果最可能达标的是：

A.时长15分钟的消防法解读讲座

B.30秒“居民楼电动车充电引发爆燃”监控画面+“请勿入户充电”标语

C.5分钟“消防员日常训练”vlog

D.10分钟“家庭防火checklist”图文解说

答案：B

解析：短视频平台用户平均注意力时长约8秒，需在开头3秒抓住眼球（如冲突画面），结合明确行动指令（“请勿…”），符合“短、平、快”传播规律。

6.消防宣传教育效果评估的核心指标是：

A.参与培训人数

B.宣传资料发放数量

C.目标群体行为改变率

D.媒体报道曝光量

答案：C

解析：宣传的最终目的是改变行为（如不再卧床吸烟、定期检查电器），而非形式上的参与或传播数据。行为改变率（如3个月后重复违规行为下降比例）是最直接的效果验证。

7.针对农村地区消防宣传，最有效的渠道组合是：

A.微信公众号+社区公告栏

B.大喇叭广播+村规民约融入+入户演练

C.短视频平台+消防知识竞赛

D.学校课堂+企业培训

答案：B

解析：农村地区老年人、留守群体占比高，大喇叭（覆盖无智能手机人群）、村规民约（利用熟人社会约束力）、入户演练（解决文化水平差异）是适配性最高的组合。

8.设计“高层住宅火灾逃生”宣传内容时，需重点纠正的认知误区是：

A.火灾时乘坐电梯更快

B.逃生时需用湿毛巾捂住口鼻

C.火势较小可返回取贵重物品

D.浓烟中应低姿前行

答案：C

解析：“返回取物”是导致伤亡的常见错误行为，需通过案例（如某小区因返回取手机延误逃生时间）强化“生命第一”的核心原则，而A选项虽错误但已被广泛宣传，C更需针对性纠正。

9.企业消防宣传教育的“责任链”构建中，关键环节是：

A.企业负责人签订责任书

B.每月组织全体员工培训

C.明确车间班组长的日常监督职责

D.设立消防宣传专项经费

答案：C

解析：企业消防管理的“最后一公里”在一线班组，班组长作为直接管理者，其日常提醒（如检查设备用电、纠正违规操作）是最频繁、最有效的宣传节点，比高层责任或集中培训更具持续性。

10.对“消防宣传教育需遵循‘可及性’原则”的正确理解是：

A.宣传内容应使用专业术语体现权威性

B.宣传渠道应覆盖所有人群

C.内容难度与目标群体知识水平匹配

D.宣传活动需在工作日白天开展

答案：C

解析：可及性指内容的理解门槛与受众认知水平一致（如对文化程度低的群体避免使用“热解燃烧”等术语，改用“温度过高导致物品烧起来”），而非渠道全覆盖或时间限制。

11.下列哪项属于消防宣传教育中的“情感动员”技巧？

A.展示火灾统计数据

B.讲述幸存者“如果当时…”的后悔故事

C.