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2026届新课标全国Ⅰ卷11月份模考精选好题汇编
(文言文阅读篇)
(福建泉州市四校2025-2026学年高三上期中试题)
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
太史公叙帝王则曰“本纪”,公侯传国则曰“世家”,公卿特起则曰“列传”,此其例也。其列孔子为世家,奚其进退无所据耶?孔子旅人也,无尺土之柄,此列之以传宜矣,曷为世家哉?岂以仲尼躬将圣之资,其教化之盛,舄奕①万世,故为之世家以抗之?又非极挚之论也。夫仲尼之才,帝王可也,何特公侯哉?仲尼之道,世天下可也,何特世其家哉?处之世家,仲尼之道不从而大;置之列传,仲尼之道不从而小。而迁也自乱其例,所谓多所抵牾者也。
(节选自王安石《孔子世家议》)
材料二:
人谓太史公为孔子立世家非是,盖以为论道德则孔子为帝王师,不当在诸侯之列;语其位则孔子未尝有封爵不当与有土者并是大不然。盖方汉之初,孔子尚未有封号,而太史公逆知其必当有褒崇之典,故遂为之立世家。夫有土者以有土而世其家,有德者以德而世其家。以土者,土去则爵夺;以德者,德在与在。今观自战国以后,凡有爵土者,孰有能至今存耶?则世家久,莫有过于孔子者。《史记》又以孔门七十二弟子与老子、孟子、荀卿并列为传,则其尊之至矣。孰谓太史公为不知孔子哉。
(节选自何良俊《四友斋丛说·史一》)
材料三:
王荆公讥太史公不宜列孔子于世家,以为孔子之道不因世家而尊。迁之于晋则曰:“嘉文公锡鬯圭②,作《晋世家》第九。”于越则曰:“嘉勾践灭强吴尊周室,作《越王勾践世家》第十一。”于郑、于赵、于韩皆然。而序孔子则曰:“周室既衰,诸侯恣行。孔子悼礼废乐崩,追修经术,以达王道,匡乱世反之于正。见其文辞,为天下制仪法,垂六艺之统纪于后世,作孔子世家第十七。”其意诸侯得世其家者,以其知有天子而能匡乱反正也;以天子之权归之于周者,莫如孔子,故附《孔子世家》以明其始终为周之意。而尊周者,诸侯之事,故上不得比于本纪,而下亦不夷为列传也。
(节选自袁枚《随园随笔·释孔子世家》)
【注】①舄(xì)奕:连绵不绝。②鬯圭(chàngguī):古代礼器,玉制,祭祀时用以酌鬯酒。
10、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。
语其位A则孔子未尝有B封爵C不当D与有土者E并F是G大H不然
【参考答案】ACF
【解析】句意:从地位角度来看,孔子未曾有过封爵,不应该与那些有封地的人并列。这种说法是不对的。
11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A、特,仅仅、只,与《答司马谏议书》中“非特朝廷士大夫而已”的“特”意思相同。
B、盖,句首发语词,与《齐桓晋文之事》中“盖亦反其本矣”的“盖”用法不同。
C、垂,流传,与《谏太宗十思疏》中“鸣琴垂拱,不言而化”的“垂”意思不同。
D、比,并列、挨着,与成语“比肩接踵”“鳞次栉比”“比权量力”的“比”意思相同。
【参考答案】D
【解析】A、正确。都是“仅仅、只”的意思。句意:哪里仅仅是公侯呢。/不仅仅是朝廷里的士大夫而已;B、正确。句首发语词,无实义/通“盍”,何不。句意:在汉朝初年。/为什么不回到根本上来呢;C、正确。流传/垂衣(指垂衣拱手,形容无为而治)。句意:向后世流传六艺的统绪。/(君主)弹奏琴曲,垂衣拱手(毫不费力),不用说话就能使天下教化;D、“意思相同”错误。意思不完全相同,前三者的“比”意为并列、挨着、排列/“比权量力”的“比”意为比较、较量。句意:所以地位高的不能与本纪相提并论。/肩挨着肩,脚碰着脚,形容人多拥挤。/形容像鱼鳞和梳子的齿那样一个接一个有次序地排列着。/比较衡量两方面的权力和力量。
12、下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是(??)
A、王安石从《史记》体例着笔,认为孔子的道德不因为将其列入“世家”而变得伟大,也不因将其置于“列传”而显得渺小。
B、汉代初年,孔子暂未获得封号,但太史公却将其列入“世家”,是因为他根据孔子的德行预料孔子一定会享有尊崇的礼仪。
C、何良俊认为有封地者可凭封地使家族世代相传,有德行者可凭德行使家族绵延不绝,可见封地与德行对世家传承同等重要。
D、袁枚引用司马迁的观点,总结出“世家”中人物的选择标准,得出孔子应列于“世家”,而非“本纪”或“列传”的结论。
【参考答案】C
【解析】“封地与德行对世家传承同等重要”错误。材料二原文是“夫有土者以有土而世其家,有德者以德而世其家。以土者,土去则爵夺;以德者,德在与在”,可见原文强调的是德行的重要性。
13、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)孔子旅人也,无尺土之柄,此列之以传宜矣,曷为世家哉?
(2)孔子悼礼废乐崩,追修经术,以达王道,匡乱世反之于正。
【参考答案】
(1)孔子是个羁旅之人,没有掌握一寸土地的权力,把他归在列
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