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高中英语课堂多模态教学策略对学生英语阅读能力的影响论文.docx

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    高中英语课堂多模态教学策略对学生英语阅读能力的影响论文

    **摘要**：随着教育信息化的发展，多模态教学策略在高中英语课堂中的应用日益广泛。本文旨在探讨多模态教学策略对学生英语阅读能力的影响，分析其在提升学生阅读兴趣、理解能力和批判性思维方面的作用。通过实证研究，揭示多模态教学策略在高中英语阅读教学中的实际效果，为优化英语教学提供理论支持和实践指导。

    **关键词**：多模态教学策略；高中英语；阅读能力；教学效果

    ---

    ###一、问题的提出

    在当今信息爆炸的时代，传统的单一教学模式已难以满足学生多样化的学习需求。特别是在高中英语阅读教学中，如何有效提升学生的阅读能力成为教育工作者亟待解决的问题

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