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2025必威体育精装版高二语文《劝学》单元测试卷

一、基础知识（30分）

（一）文学常识（6分）

1.《劝学》的作者是______，名______，字______，战国末期______国人，是______家学派的代表人物，他主张______，强调后天学习的重要性，强调教育的作用，强调环境对人的影响。他是______家学派的集大成者，其著作《______》是先秦论说文的代表。

2.《劝学》是一篇______（文体），本文围绕“______”这一中心论点，从学习的______、______、______三个方面进行论述，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

（二）文言实词（12分）

3.解释下列加点词在文中的意思。

（1）学不可以已（）

（2）木直中绳（）

（3）輮以为轮（）

（4）虽有槁暴（）

（5）金就砺则利（）

（6）君子博学而日参省乎己（）

（7）则知明而行无过矣（）

（8）吾尝跂而望矣（）

（9）假舆马者（）

（10）而致千里（）

（11）顺风而呼，声非加疾也（）

（12）而闻者彰（）

（13）假舟楫者（）

（14）善假于物也（）

（15）骐骥一跃，不能十步（）

（16）驽马十驾，功在不舍（）

（17）锲而舍之，朽木不折（）

（18）锲而不舍，金石可镂（）

（19）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）

（20）上食埃土，下饮黄泉（）

（21）用心一也（）

（22）蟹六跪而二螯（）

（23）非蛇鳝之穴无可寄托者（）

（24）用心躁也（）

（三）文言虚词（6分）

4.指出下列句中“而”的用法和意义。

（1）青，取之于蓝，而青于蓝（）

（2）君子博学而日参省乎己（）

（3）吾尝终日而思矣（）

（4）积善成德，而神明自得（）

（5）蟹六跪而二螯（）

（6）锲而舍之，朽木不折（）

5.解释下列句中“之”的用法和意义。

（1）青，取之于蓝（）

（2）锲而舍之（）

（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）

（4）不如须臾之所学也（）

（5）非蛇鳝之穴无可寄托者（）

6.解释下列句中“于”的用法和意义。

（1）青，取之于蓝（）

（2）青，取之于蓝，而青于蓝（）

（3）善假于物也（）

（四）文言句式（6分）

7.指出下列句子的特殊句式类型。

（1）青，取之于蓝，而青于蓝（）

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）

（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）

二、文言文翻译（20分）

8.君子曰：学不可以已。（3分）

9.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（4分）

10.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分）

11.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（4分）

12.积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（5分）

三、内容理解（30分）

（一）内容梳理（15分）

13.请用简洁的语言概括《劝学》的中心论点和分论点。（6分）

14.文中运用了大量的比喻论证，请找出其中五个比喻，并分别说明其作用。（9分）

（二）论证方法（10分）

15.《劝学》主要运用了哪些论证方法？请结合具体内容简要分析。（10分）

（三）主题思想（5分）

16.《劝学》这篇文章表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（5分）

四、拓展探究（20分）

（一）比较阅读（10分）

17.《劝学》和《师说》都强调了学习的重要性，但两篇文章在学习的态度和方法上有什么不同？请简要分析。（10分）

（二）现实意义（10分）

18.《劝学》中强调的学习方法和态度，在当今社会有什么现实意义？请结合文本和现实谈谈你的看法。（10分）

五、语言运用（20分）

（一）文言文断句（10分）

19.请用“/”给下面的句子断句。

积土成山风雨兴焉积水成深渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉

（二）微写作（10分）

20.假如你是荀子的学生，学习了《劝学》后，你想对荀子说些什么？请以“致荀子”为题，写一段150-200字的文字，表达你对《劝学》的理解和感悟。

参考答案

一、基础知识

（一）文学常识

1.荀况；况；卿；赵；儒；性恶论；儒；《荀子》

2.论说文；学不可以已；意义；作用；方法

（二）文言实词

3.（1）停止；（2）合乎；（3）同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲；（4）同“又”；同“曝”，晒干；（5）金属制的刀斧等；（6）广泛地学习；检验反省；（7）同“智”，见识；（8）踮起脚后跟；（9）借助；（10）到达；（11）劲疾；（12）清楚；（13）船桨；（14）善于；（15）骏马；（16）马拉车一天走的路程；（17）刻；（18）雕