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高中语文课堂形成性评价在提高学生文言文阅读理解能力中的应用论文.docx

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    高中语文课堂形成性评价在提高学生文言文阅读理解能力中的应用论文

    摘要：本文以高中语文课堂形成性评价为切入点，探讨其在提高学生文言文阅读理解能力中的应用。通过分析形成性评价在课堂实践中的具体运用，提出相应的策略，以期为广大教师提供有益的借鉴和启示。

    关键词：高中语文；形成性评价；文言文阅读；理解能力

    一、引言

    （一）1.文言文阅读理解能力的重要性

    文言文作为我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和哲学思想。在高中阶段，文言文阅读理解能力的培养显得尤为重要。一方面，它能帮助学生更好地传承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感；另一方面，它能提高学生的语文素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。然而，

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