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微粒观视角下初中化学教学中的游戏化教学策略研究与实践论文.docx

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    微粒观视角下初中化学教学中的游戏化教学策略研究与实践论文

    摘要：本文以微粒观视角为切入点，探讨初中化学教学中游戏化教学策略的研究与实践。通过对微粒观视角下的游戏化教学策略进行深入分析，旨在提高学生的学习兴趣、培养其创新思维和实践能力，为初中化学教学提供新的思路和方法。

    关键词：微粒观；初中化学；游戏化教学；教学策略

    一、引言

    （一）1.问题的提出

    在当今教育背景下，初中化学教学面临着诸多挑战。首先，化学学科本身具有抽象性、理论性强的特点，使得学生在学习过程中容易产生畏难情绪。其次，传统的教学方法往往注重知识的传授，忽视了对学生兴趣的激发和能力的培养。因此，如何将化学知识与学生的兴趣相结合，提高

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