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小学数学教学：校园周边公共交通站点空间几何问题解决策略与教学实践论文[001].docx

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    小学数学教学：校园周边公共交通站点空间几何问题解决策略与教学实践论文

    摘要：本文针对小学数学教学中涉及的校园周边公共交通站点空间几何问题，分析了问题解决的策略，并结合教学实践提出相应的教学建议，旨在提高学生解决实际问题的能力，提升数学教学的有效性。

    关键词：小学数学；空间几何；公共交通站点；问题解决；教学实践

    一、问题的提出

    （一）校园周边公共交通站点空间几何问题的现实意义

    1.提高学生对现实生活的关注度和敏感度

    在小学数学教学中，引入校园周边公共交通站点空间几何问题，有助于引导学生关注现实生活中的数学问题。通过对公共交通站点空间几何问题的研究，学生可以更好地了解公共交通系统的运行规律，提高

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