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2025特殊教育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.最早对特殊儿童进行系统教育的是？

A.夸美纽斯

B.伊塔德

C.塞甘

D.蒙台梭利

2.智力落后儿童教育的关键在于？

A.心理辅导

B.技能训练

C.早期干预

D.环境适应

3.听觉障碍儿童主要通过什么感知音乐？

A.视觉

B.触觉

C.动觉

D.嗅觉

4.以下哪种属于学习障碍的表现？

A.智力低下

B.情绪问题

C.阅读困难

D.身体残疾

5.对自闭症儿童进行教育干预，常采用的方法是？

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.游戏疗法

D.音乐疗法

6.特殊教育学校课程设置的依据是？

A.学生兴趣

B.家长要求

C.教育法规

D.教师经验

7.对言语障碍儿童进行语言训练的重点是？

A.发音

B.书写

C.阅读

D.听力

8.盲人阅读盲文主要依靠？

A.视觉

B.触觉

C.听觉

D.嗅觉

9.以下哪项是特殊教育的主要目标之一？

A.让学生成才

B.使学生融入社会

C.培养学生特长

D.提高学生成绩

10.对情绪行为障碍儿童的教育应注重？

A.严厉惩罚

B.忽视其行为

C.心理支持与行为管理

D.特殊优待

答案：1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.A8.B9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.特殊教育的对象包括？

A.智力落后儿童

B.听力障碍儿童

C.视力障碍儿童

D.学习障碍儿童

E.自闭症儿童

2.以下哪些是特殊教育的特点？

A.个别化教育

B.针对性教学

C.多学科融合

D.强调实践

E.注重心理辅导

3.对智力落后儿童进行教育时可采用的方法有？

A.直观教学法

B.游戏教学法

C.任务分析法

D.行为矫正法

E.个别辅导法

4.听力障碍儿童的语言发展特点包括？

A.发音不准

B.语言理解困难

C.语言表达滞后

D.语法错误较多

E.词汇量增长缓慢

5.视力障碍儿童在学习中面临的困难有？

A.难以观察演示

B.阅读不便

C.空间感知困难

D.运动协调问题

E.注意力不集中

6.学习障碍儿童可能存在的问题有？

A.注意力缺陷

B.多动

C.书写困难

D.计算困难

E.社交障碍

7.自闭症儿童的典型行为特征有？

A.社交障碍

B.语言发展迟缓

C.重复刻板行为

D.兴趣狭窄

E.多动冲动

8.特殊教育学校的教师应具备？

A.专业知识

B.耐心爱心

C.教学技能

D.心理辅导能力

E.科研能力

9.以下哪些属于特殊教育的教学原则？

A.因材施教

B.激发兴趣

C.循序渐进

D.强化训练

E.正面鼓励

10.对特殊儿童进行教育评价的方式有？

A.学业成绩测试

B.行为观察

C.家长评价

D.教师评价

E.学生自评

答案：1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCDE7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE

判断题（每题2分，共10题）

1.特殊儿童就是指身体有残疾的儿童。（）

2.智力落后儿童的智力水平都低于常人。（）

3.听力障碍儿童无法学习语言。（）

4.学习障碍儿童主要是因为智力问题导致学习困难。（）

5.自闭症儿童没有情感体验。（）

6.特殊教育就是对特殊儿童进行补救性教育。（）

7.特殊教育学校的课程与普通学校课程完全不同。（）

8.言语障碍儿童不能通过训练恢复正常语言能力。（）

9.视力障碍儿童在生活中处处需要他人帮助。（）

10.对特殊儿童的教育越早干预效果越好。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述特殊教育的意义。

特殊教育能帮助特殊儿童挖掘潜能，使其更好发展。促进社会公平包容，让特殊儿童融入社会。还能推动教育理论实践发展，提高全民对特殊儿童教育重视。

2.如何提高智力落后儿童的学习能力？

采用直观教学，多利用实物等。运用游戏教学激发兴趣。通过任务分析将复杂任务分解。实施个别辅导满足个体需求。

3.简述听力障碍儿童语言训练的要点。

先进行听力补偿或重建，让其能感知声音。从基础发音训练开始，逐步到词汇、语句表达。注重语言理解训练，结合生活情境。

4.怎样帮助自闭症儿童提高社交能力？

从简单社交互动开始训练，如眼神交流等。利用结构